How English as a Foreign Language (EFL) University Students Understand the Pronunciation of Adjectives Ending in -ed
Este artículo analiza la comprensión de los estudiantes universitarios del inglés como segundo idioma con respecto a las reglas de pronunciación de adjetivos en inglés que finalizan en -ed. El objetivo es determinar la medida en que los estudiantes pueden seguir tanto las reglas de pronunciación com...
Main Author: | William Charpentier Jiménez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2020-01-01
|
Series: | Revista Educación |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092025 |
Similar Items
-
The multiple intelligence theory for the teaching of languages
by: María Encarnación Carrillo García, et al.
Published: (2014-05-01) -
Elementos de oralidad en cartas de soldados mexicanos de la época de la Revolución
by: Joachim Steffen
Published: (2011-01-01) -
APRENDER FRANCÉS EN LA COMUNIDAD, UNA EXPERIENCIA CON EL ESCOLAR PRIMARIO
by: Ivanie Lucena Jiménez, et al.
Published: (2019-12-01) -
¡Ay! Pues yo, trabajando en el gerundio
by: Arlanda Moreno
Published: (2012-11-01) -
Creencias de futuros docentes sobre la gramática en la enseñanza de idiomas
by: José Luis Estrada Chichón, et al.
Published: (2019-12-01)