La extensión del bachillerato en los suburbios españoles (1956-1984). Las Secciones Filiales de Instituto
A partir de 1950 las autoridades educativas españolas se plantearon la expansión de la enseñanza media. Una de las primeras medidas fue la creación en 1956 de las Secciones Filiales de Instituto. Se trató de un peculiar mecanismo de colaboración entre la Administración y la Iglesia católica, precurs...
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Universidad de Navarra
2017-03-01
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description | A partir de 1950 las autoridades educativas españolas se plantearon la expansión de la enseñanza media. Una de las primeras medidas fue la creación en 1956 de las Secciones Filiales de Instituto. Se trató de un peculiar mecanismo de colaboración entre la Administración y la Iglesia católica, precursor del actual sistema de conciertos. Llegaron a contabilizarse más de 300, ubicadas en suburbios de las capitales, que realizaron una interesante labor educativa y social facilitando el acceso al bachillerato a miles de jóvenes. Asimismo, contribuyeron a consolidar la presencia de las iniciativas eclesiales en zonas poco proclives a la acción pastoral. |
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spelling | doaj.art-5b970feaccb84421bfb443269a24f1ca2022-12-22T04:35:22ZengUniversidad de NavarraEstudios sobre Educación1578-70012386-62922017-03-013210.15581/004.32.115-134La extensión del bachillerato en los suburbios españoles (1956-1984). Las Secciones Filiales de InstitutoJosé Ignacio Cruz OrozcoA partir de 1950 las autoridades educativas españolas se plantearon la expansión de la enseñanza media. Una de las primeras medidas fue la creación en 1956 de las Secciones Filiales de Instituto. Se trató de un peculiar mecanismo de colaboración entre la Administración y la Iglesia católica, precursor del actual sistema de conciertos. Llegaron a contabilizarse más de 300, ubicadas en suburbios de las capitales, que realizaron una interesante labor educativa y social facilitando el acceso al bachillerato a miles de jóvenes. Asimismo, contribuyeron a consolidar la presencia de las iniciativas eclesiales en zonas poco proclives a la acción pastoral.https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/8716enseñanza secundariapolítica educativafranquismoiglesia católica |
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