Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar
Ilmu pengetahuan tentang sejarah telah diajarkan pada murid SD dalam pendidikan di Indonesia, dimana materi pembelajaran telah sesuai dengan kurikulum yang ada di Indonesia. Namun dalam proses pembelajaran saat ini masih mengikuti metode lama, yaitu menyampaikan dan menjelaskan isi yang ada di dalam...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Muhammadiyah University Press
2020-09-01
|
| Series: | Emitor: Jurnal Teknik Elektro |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.ums.ac.id/index.php/emitor/article/view/9085 |
| _version_ | 1811268905508798464 |
|---|---|
| author | Agam Arta Devi Afriyantari Puspa Putri |
| author_facet | Agam Arta Devi Afriyantari Puspa Putri |
| author_sort | Agam Arta |
| collection | DOAJ |
| description | Ilmu pengetahuan tentang sejarah telah diajarkan pada murid SD dalam pendidikan di Indonesia, dimana materi pembelajaran telah sesuai dengan kurikulum yang ada di Indonesia. Namun dalam proses pembelajaran saat ini masih mengikuti metode lama, yaitu menyampaikan dan menjelaskan isi yang ada di dalam buku serta menggunakan pendukung proyektor apabila guru ingin menjelaskan melalui PowerPoint yang telah dibuat. Berdasarkan masalah tersebut diabuatlah aplikasi pembelajaran berupa game edukasi berbasis Android untuk kelas 4 SD, agar para murid tidak merasa jenuh saat diajarkan oleh guru dan memiliki ketertarikan terhadap sejarah terutama sejarah Indonesia. Perancangan aplikasi ini menggunakan Unity 5.6 dan CorelDraw X8 sebagai editing grafis. Tahapan untuk pengujian game edukasi ini menggunakan metode blackbox dan kuisioner, yang ditujukan kepada murid dan guru sebagai responden. Hasil yang didapatkan dari pengujian game edukasi tersebut menunjukkan bahwa aplikasi yang dijalankan pada beberapa perangkat Android berjalan dengan baik sesuai dengan harapan. Pada pengujian kuisioner, hasil yang didapatkan dari data yang telah diisi oleh murid dan guru rata-rata adalah 88,72%. Dapat disimpulkan bahwa banyak yang tertarik oleh game edukasi tersebut dan dapat menjadi media berupa aplikasi pembelajaran sejarah agar para murid menjadi semangat ketika diterangkan pelajaran oleh guru. |
| first_indexed | 2024-04-12T21:32:23Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5b9ada50394240c8a875ab74821e57d6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1411-8890 2541-4518 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T21:32:23Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Muhammadiyah University Press |
| record_format | Article |
| series | Emitor: Jurnal Teknik Elektro |
| spelling | doaj.art-5b9ada50394240c8a875ab74821e57d62022-12-22T03:16:01ZengMuhammadiyah University PressEmitor: Jurnal Teknik Elektro1411-88902541-45182020-09-01202778110.23917/emitor.v20i02.90855483Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah DasarAgam Arta0Devi Afriyantari Puspa Putri1Universitas Muhammadiyah SurakartaUniversitas Muhammadiyah SurakartaIlmu pengetahuan tentang sejarah telah diajarkan pada murid SD dalam pendidikan di Indonesia, dimana materi pembelajaran telah sesuai dengan kurikulum yang ada di Indonesia. Namun dalam proses pembelajaran saat ini masih mengikuti metode lama, yaitu menyampaikan dan menjelaskan isi yang ada di dalam buku serta menggunakan pendukung proyektor apabila guru ingin menjelaskan melalui PowerPoint yang telah dibuat. Berdasarkan masalah tersebut diabuatlah aplikasi pembelajaran berupa game edukasi berbasis Android untuk kelas 4 SD, agar para murid tidak merasa jenuh saat diajarkan oleh guru dan memiliki ketertarikan terhadap sejarah terutama sejarah Indonesia. Perancangan aplikasi ini menggunakan Unity 5.6 dan CorelDraw X8 sebagai editing grafis. Tahapan untuk pengujian game edukasi ini menggunakan metode blackbox dan kuisioner, yang ditujukan kepada murid dan guru sebagai responden. Hasil yang didapatkan dari pengujian game edukasi tersebut menunjukkan bahwa aplikasi yang dijalankan pada beberapa perangkat Android berjalan dengan baik sesuai dengan harapan. Pada pengujian kuisioner, hasil yang didapatkan dari data yang telah diisi oleh murid dan guru rata-rata adalah 88,72%. Dapat disimpulkan bahwa banyak yang tertarik oleh game edukasi tersebut dan dapat menjadi media berupa aplikasi pembelajaran sejarah agar para murid menjadi semangat ketika diterangkan pelajaran oleh guru.https://journals.ums.ac.id/index.php/emitor/article/view/9085androidsejarahindonesiagameedukasiunity |
| spellingShingle | Agam Arta Devi Afriyantari Puspa Putri Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar Emitor: Jurnal Teknik Elektro android sejarah indonesia game edukasi unity |
| title | Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar |
| title_full | Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar |
| title_short | Game Edukasi Pembelajaran Sejarah Berdirinya Indonesia untuk Sekolah Dasar |
| title_sort | game edukasi pembelajaran sejarah berdirinya indonesia untuk sekolah dasar |
| topic | android sejarah indonesia game edukasi unity |
| url | https://journals.ums.ac.id/index.php/emitor/article/view/9085 |
| work_keys_str_mv | AT agamarta gameedukasipembelajaransejarahberdirinyaindonesiauntuksekolahdasar AT deviafriyantaripuspaputri gameedukasipembelajaransejarahberdirinyaindonesiauntuksekolahdasar |