Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy
Příspěvek se zabývá možností aktivně zapojit do tvorby projektu rozvoje školy pedagogický sbor a externího spolupracovníka – „kritického přítele“. Na konkrétním příkladu je popsán možný postup. Spočívá ve společném provedení analýzy SWOT pedagogickým sborem, v porovnání závěrů této analýzy s projek...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2005-05-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1296 |
| _version_ | 1823969718336225280 |
|---|---|
| author | M. Prášilová J. Vašťatková |
| author_facet | M. Prášilová J. Vašťatková |
| author_sort | M. Prášilová |
| collection | DOAJ |
| description |
Příspěvek se zabývá možností aktivně zapojit do tvorby projektu rozvoje školy pedagogický sbor a externího spolupracovníka – „kritického přítele“. Na konkrétním příkladu je popsán možný postup. Spočívá ve společném provedení analýzy SWOT pedagogickým sborem, v porovnání závěrů této analýzy s projektem rozvoje vypracovaným vedením školy a ve formulaci otázek, které by měly vedení školy vést k hlubšímu promyšlení „kritických“ bodů projektu rozvoje.
|
| first_indexed | 2024-12-18T03:01:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5ba66af8277f481ead36637ab920855d |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1211-4669 1805-9511 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-12-18T03:01:39Z |
| publishDate | 2005-05-01 |
| publisher | Czech Pedagogical Society |
| record_format | Article |
| series | Pedagogická Orientace |
| spelling | doaj.art-5ba66af8277f481ead36637ab920855d2022-12-21T21:23:15ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112005-05-01152Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školyM. PrášilováJ. Vašťatková Příspěvek se zabývá možností aktivně zapojit do tvorby projektu rozvoje školy pedagogický sbor a externího spolupracovníka – „kritického přítele“. Na konkrétním příkladu je popsán možný postup. Spočívá ve společném provedení analýzy SWOT pedagogickým sborem, v porovnání závěrů této analýzy s projektem rozvoje vypracovaným vedením školy a ve formulaci otázek, které by měly vedení školy vést k hlubšímu promyšlení „kritických“ bodů projektu rozvoje. https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1296analýza SWOTrozvoj školykoncepce školyparticipace učitelůkritický přítel |
| spellingShingle | M. Prášilová J. Vašťatková Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy Pedagogická Orientace analýza SWOT rozvoj školy koncepce školy participace učitelů kritický přítel |
| title | Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy |
| title_full | Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy |
| title_fullStr | Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy |
| title_full_unstemmed | Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy |
| title_short | Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy |
| title_sort | pracovnici skoly jako dulezity zdroj informaci o stavajici situaci skoly |
| topic | analýza SWOT rozvoj školy koncepce školy participace učitelů kritický přítel |
| url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/1296 |
| work_keys_str_mv | AT mprasilova pracovniciskolyjakodulezityzdrojinformaciostavajicisituaciskoly AT jvastatkova pracovniciskolyjakodulezityzdrojinformaciostavajicisituaciskoly |