طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون
يرمي هذا المبحث إلى بيان طرائق اكتساب العربية ومعالجة ضعفها لدى الكثرة الكاثرة من الناطقين بها، معتمدًا نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة وعدِّها ملكة صناعية، تكتسب بالسماع والتقليد والمحاكاة، لتغدو قدرة ثابتة، يتصرف بها وفق مقتضى الحال. وهو يستشهد لذلك بشواهد قديمة من تاريخنا، وأخرى حديثة من حياتن...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/501 |
| _version_ | 1797268354668429312 |
|---|---|
| author | محمد حسان الطيان |
| author_facet | محمد حسان الطيان |
| author_sort | محمد حسان الطيان |
| collection | DOAJ |
| description | يرمي هذا المبحث إلى بيان طرائق اكتساب العربية ومعالجة ضعفها لدى الكثرة الكاثرة من الناطقين بها، معتمدًا نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة وعدِّها ملكة صناعية، تكتسب بالسماع والتقليد والمحاكاة، لتغدو قدرة ثابتة، يتصرف بها وفق مقتضى الحال.
وهو يستشهد لذلك بشواهد قديمة من تاريخنا، وأخرى حديثة من حياتنا المعاصرة، ليثبت صحة هذه النظرية.
كما يؤيد ذلك بنظرية تشومسكي – أحد أقطاب علم اللسانيات – في اكتساب اللغة.
وهو يقترح خطة لاكتساب العربية يدلل عليها بتجارب ناجحة (قديمة وحديثة) وتتلخص هذه الخطة بالبنود الآتية:
• تنشئة الطفل على سماع الكلام الفصيح.
• قراءة النصوص الفصيحة وحفظها.
• تعلم مبادئ النحو الوظيفي والبلاغة.
• تعلم مبادئ التجويد والتمرس به.
• مزاولة الفصاحة قراءة وكتابة وكلامًا |
| first_indexed | 2024-04-25T01:31:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5bc8f0e323f94be7894b18db0356fac6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2507-7228 2602-5345 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-04-25T01:31:09Z |
| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | University of Djelfa |
| record_format | Article |
| series | آفاق للعلوم |
| spelling | doaj.art-5bc8f0e323f94be7894b18db0356fac62024-03-08T12:05:59ZaraUniversity of Djelfaآفاق للعلوم2507-72282602-53452020-02-0121501طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدونمحمد حسان الطيان0الجامعة العربية المفتوحة يرمي هذا المبحث إلى بيان طرائق اكتساب العربية ومعالجة ضعفها لدى الكثرة الكاثرة من الناطقين بها، معتمدًا نظرية ابن خلدون في اكتساب اللغة وعدِّها ملكة صناعية، تكتسب بالسماع والتقليد والمحاكاة، لتغدو قدرة ثابتة، يتصرف بها وفق مقتضى الحال. وهو يستشهد لذلك بشواهد قديمة من تاريخنا، وأخرى حديثة من حياتنا المعاصرة، ليثبت صحة هذه النظرية. كما يؤيد ذلك بنظرية تشومسكي – أحد أقطاب علم اللسانيات – في اكتساب اللغة. وهو يقترح خطة لاكتساب العربية يدلل عليها بتجارب ناجحة (قديمة وحديثة) وتتلخص هذه الخطة بالبنود الآتية: • تنشئة الطفل على سماع الكلام الفصيح. • قراءة النصوص الفصيحة وحفظها. • تعلم مبادئ النحو الوظيفي والبلاغة. • تعلم مبادئ التجويد والتمرس به. • مزاولة الفصاحة قراءة وكتابة وكلامًاhttps://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/501طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| spellingShingle | محمد حسان الطيان طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون آفاق للعلوم طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title_full | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title_fullStr | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title_full_unstemmed | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title_short | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| title_sort | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| topic | طرائق اكتساب العربية في ضوء نظرية ابن خلدون |
| url | https://afak-revues.com/index.php/afak/article/view/501 |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdḥsạnạlṭyạn ṭrạỷqạktsạbạlʿrbyẗfyḍwʾnẓryẗạbnkẖldwn |