Ortaöğretim Öğrencilerinin Fen Teknoloji Matematik ve Mühendislik Alanlarını Seçmeyi Düşünme Nedenleri
Bu araştırmanın amacı ortaöğretim öğrencilerinin eğitim ve kariyer planlarında Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik (FeTeMM) eğitim alanlarını seçmeyi düşünme ve düşünmeme nedenlerini Sosyal Bilişsel Kariyer Kuramına dayalı olarak ortaya koymaktır. Bu amaçla Uluslararası Standart Eğitim Sınıflam...
Main Authors: | Fidan Korkut Owen, Bahtiyar Eraslan Çapan |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Istanbul Kültür University
2017-12-01
|
Series: | Yaşadıkça Eğitim |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/66 |
Similar Items
-
Türkiye'de Fen Bilimleri, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Alanlarının Seçiminde Cinsiyetler Arası Farklılıklar
by: Fidan Korkut-Owen, et al.
Published: (2016-08-01) -
Investigation of Career Awareness of STEM Fields of the Regional Boarding Secondary Schools Students
by: Esra Bozkurt Altan, et al.
Published: (2019-03-01) -
“Not joblessness but a job I dislike scares me”: Exploring Employment Anxiety
by: Zeynep Görgülü, et al.
Published: (2024-03-01) -
Kariyer Planlama ve Geliştirme Uygulamalarına İlişkin Bir Özel Hastanede Çalışan Hemşirelerin Görüşleri
by: Necmiye Sabuncu, et al.
Published: (2018-12-01) -
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE BİLİM, TEKNOLOJİ, MÜHENDİSLİK VE MATEMATİK BECERİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ
by: Emine AHMETOĞLU, et al.
Published: (2021-06-01)