TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV
În articol unei analize detaliate sunt supuse diferite clasificări şi tipologii ale principiilor educaţiei centrate pe elev. Principiile analizate au la bază diferite abordări: filosofice, antropologice, psihologice, pedagogice. Accentul se pune pe modalităţile de aplicare a acestor principii în di...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2016-11-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2220 |
| _version_ | 1828168878163755008 |
|---|---|
| author | USM ADMIN |
| author_facet | USM ADMIN |
| author_sort | USM ADMIN |
| collection | DOAJ |
| description |
În articol unei analize detaliate sunt supuse diferite clasificări şi tipologii ale principiilor educaţiei centrate pe elev. Principiile analizate au la bază diferite abordări: filosofice, antropologice, psihologice, pedagogice. Accentul se pune pe modalităţile de aplicare a acestor principii în diferite contexte şi condiţii. Cuvinte-cheie: taxonomia principiilor, tipologia principiilor, educaţie centrată pe elev, individualizare, diferenţiere, reflexivitate, metaprincipiu.
|
| first_indexed | 2024-04-12T02:42:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5c1fa778865e4f269ade56e8ea4dd8f1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2345-1025 1857-2103 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T02:42:01Z |
| publishDate | 2016-11-01 |
| publisher | Moldova State University |
| record_format | Article |
| series | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| spelling | doaj.art-5c1fa778865e4f269ade56e8ea4dd8f12022-12-22T03:51:17ZengMoldova State UniversityStudia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei2345-10251857-21032016-11-019TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV USM ADMIN În articol unei analize detaliate sunt supuse diferite clasificări şi tipologii ale principiilor educaţiei centrate pe elev. Principiile analizate au la bază diferite abordări: filosofice, antropologice, psihologice, pedagogice. Accentul se pune pe modalităţile de aplicare a acestor principii în diferite contexte şi condiţii. Cuvinte-cheie: taxonomia principiilor, tipologia principiilor, educaţie centrată pe elev, individualizare, diferenţiere, reflexivitate, metaprincipiu. https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2220 |
| spellingShingle | USM ADMIN TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| title | TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV |
| title_full | TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV |
| title_fullStr | TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV |
| title_full_unstemmed | TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV |
| title_short | TAXONOMIA ŞI TIPOLOGIA PRINCIPIILOR EDUCAŢIEI CENTRATE PE ELEV |
| title_sort | taxonomia si tipologia principiilor educatiei centrate pe elev |
| url | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2220 |
| work_keys_str_mv | AT usmadmin taxonomiasitipologiaprincipiiloreducatieicentratepeelev |