Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar

Türkçe, öğretim dili olarak, günümüzde birçok sorunla karsı karşıya bulunmaktadır. Yabancı dille öğretim, kitle iletişim araçlarının dili, Türkçe. Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin yetiştirilmesi, öğretim programları, öğretimde kullanılan araç-gereçlerin niteliği ve öğretim sürecinde uygulanan...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sedat Sever
Format: Article
Language:English
Published: Ankara University 2001-09-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38893/455089?publisher=ankara
_version_ 1826905752842797056
author Sedat Sever
author_facet Sedat Sever
author_sort Sedat Sever
collection DOAJ
description Türkçe, öğretim dili olarak, günümüzde birçok sorunla karsı karşıya bulunmaktadır. Yabancı dille öğretim, kitle iletişim araçlarının dili, Türkçe. Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin yetiştirilmesi, öğretim programları, öğretimde kullanılan araç-gereçlerin niteliği ve öğretim sürecinde uygulanan öğretme-öğrenme yaklaşımları Türkçe öğretiminin verimini belirleyen önemli değişkenler olarak, bilimsel süreçlerde inceleme konusu yapılmalıdır. Bu çalışmada öğretim dili olarak Türkçenin sorunlarına değinilmiş; Türkçe öğretimin kazandırmayı amaçladığı becerilerin nitelikleri ile bu becerilerin öğrencilere edindirilmesi sürecinde izlenmesi gereken çağdaş öğretme-öğrenme yaklaşımları belirlenmeye çalışılmıştır.
first_indexed 2024-04-10T12:23:16Z
format Article
id doaj.art-5c272c40c4dd496191243d874edc27aa
institution Directory Open Access Journal
issn 1301-3718
2458-8342
language English
last_indexed 2025-02-17T08:36:01Z
publishDate 2001-09-01
publisher Ankara University
record_format Article
series Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
spelling doaj.art-5c272c40c4dd496191243d874edc27aa2025-01-02T21:38:42ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83422001-09-01341112210.1501/Egifak_000000004745Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili YaklaşımlarSedat SeverTürkçe, öğretim dili olarak, günümüzde birçok sorunla karsı karşıya bulunmaktadır. Yabancı dille öğretim, kitle iletişim araçlarının dili, Türkçe. Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin yetiştirilmesi, öğretim programları, öğretimde kullanılan araç-gereçlerin niteliği ve öğretim sürecinde uygulanan öğretme-öğrenme yaklaşımları Türkçe öğretiminin verimini belirleyen önemli değişkenler olarak, bilimsel süreçlerde inceleme konusu yapılmalıdır. Bu çalışmada öğretim dili olarak Türkçenin sorunlarına değinilmiş; Türkçe öğretimin kazandırmayı amaçladığı becerilerin nitelikleri ile bu becerilerin öğrencilere edindirilmesi sürecinde izlenmesi gereken çağdaş öğretme-öğrenme yaklaşımları belirlenmeye çalışılmıştır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38893/455089?publisher=ankaraÇağdaş yaklaşımlartürkçe öğretimi
spellingShingle Sedat Sever
Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Çağdaş yaklaşımlar
türkçe öğretimi
title Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
title_full Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
title_fullStr Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
title_full_unstemmed Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
title_short Öğretim Dili Olarak Türkçenin Sorunları ve Öğretme-Öğrenme Sürecindeki Etkili Yaklaşımlar
title_sort ogretim dili olarak turkcenin sorunlari ve ogretme ogrenme surecindeki etkili yaklasimlar
topic Çağdaş yaklaşımlar
türkçe öğretimi
url http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38893/455089?publisher=ankara
work_keys_str_mv AT sedatsever ogretimdiliolarakturkceninsorunlarıveogretmeogrenmesurecindekietkiliyaklasımlar