Percepciones de estudiantes para maestros de educación primaria sobre los modelos analógicos como recurso didáctico

Percepciones de estudiantes para maestros de educación primaria sobre los modelos analógicos como recurso didáctico

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En este artículo se investigan las opiniones de 169 alumnos del Grado de Educación Primaria sobre la utilidad de varios modelos analógicos empleados en su formación sobre el fenómeno de las estaciones. Para ello, al finalizar la experiencia de aprendizaje sobre dicho tópico, se les administró un cue...

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Bibliographic Details
Main Authors: Natalia Jiménez-Tenorio, Lourdes Aragón Núñez, José María Oliva Martínez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2016-11-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
formación de maestros
modelos analógicos
modelización
percepciones
sistema sol-tierra
Online Access:https://ensciencias.uab.es/article/view/1943

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