Una visión integradora de la investigación estudiantil en pregrado
El objetivo de este estudio fue analizar la visión integradora de la investigación estudiantil en pregrado a partir de la actitud e inteligencia investigativa. La metodología fue documental, aplicando el análisis de contenido; se recogió e interpretó las experiencias de investigación desarrolladas p...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad del Zulia
2010-01-01
|
| Series: | Revista de Ciencias Sociales |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28016298006 |
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| author | Luz Maritza Reyes Judith Aular de Durán Jorge Palencia Piña Diego Muñoz Cabas |
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partir de la actitud e inteligencia investigativa. La metodología fue documental, aplicando el análisis de contenido;
se recogió e interpretó las experiencias de investigación desarrolladas por estudiantes investigadores de la
Facultad de Medicina de la Universidad del Zulia. Esto permitió analizar la investigación desde una visión integradora,
que se fundamenta en los componentes: filosófico, epistémico y pedagógico. Así mismo, se refieren las
modalidades de investigación curricular: declarada, transversal y extracurricular o formalizada en equipos de
investigación. Esta última, se presenta como una oportunidad que la universidad ofrece al estudiante para formarlo
como ciudadano y profesional, lo que corresponde con lo establecido en las políticas de Estado y de la
Universidad del Zulia. En este contexto, se construye una definición integradora de inteligencia investigativa,
entendida como un saber consciente generado por rutinas cognitivas que sistematizan las ideas para construir el
conocimiento. En consecuencia, el enfoque integrador de la investigación estudiantil, representa en el pregrado,
una alternativa para construir la actitud e inteligencia investigativa, en términos de capacidad para desarrollar el
trabajo científico y valores ciudadanos |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1315-9518 |
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| publishDate | 2010-01-01 |
| publisher | Universidad del Zulia |
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