Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro (education, present, and power: the formation of epistemological awareness from the encounter with the other)
Resumen: El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logren desplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación con la realidad, para lo cual es necesario...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2015-01-01
|
| Series: | El Ágora USB |
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| author | Oscar Julián Cuesta Moreno |
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El artículo, derivado de una investigación, propone sentidos de formación que permitan a las instituciones educativas construir espacios donde los sujetos logren desplegar su conciencia a partir de examinar parámetros que configuren su relación
con la realidad, para lo cual es necesario el encuentro con el otro
Abstract:
This article, derived from a piece of research, proposes senses of training, which enable educational institutions to build spaces where subjects manage to deploy their awareness, based on the analysis of parameters, which configure their relationships with reality being necessary the encounter with the other. |
| first_indexed | 2024-12-13T03:24:40Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spellingShingle | Oscar Julián Cuesta Moreno Educación, presente y potencia: la formación de conciencia epistémica a partir del encuentro con el otro (education, present, and power: the formation of epistemological awareness from the encounter with the other) El Ágora USB Conciencia epistemológica el otro como complemento autoanálisis didáctica no parametral aprehensión y colocación Epistemological Awareness the Other as a Complement Self-Analysis Nonparametric Didactics Apprehension and Collocation |
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