游戏化课程设计及新型教学法在商务汉语中的综合应用
高年级商务汉语课由于其学生差异较大，教材内容专业性强、实效性低等特殊矛盾对我们的教 学也提出了特殊的要求。为了更好地应对上述挑战，本文的两位作者在密西根大学四年级商务 汉语课程中不断尝试，将多种创新教学法融入课程设计和教学实践当中，并取得了良好的效果。 本文将通过对课程架构及具体教学活动设计的展示，介绍并探讨新型教学法在高级汉语课程中 的综合使用。具体内容包括如何使用游戏化课程设计法构建一个更加灵活的平台，为学生提供 个性化的学习体验并激发其内在的学习动机。此外，通过项目及任务型教学法、案例式教学法， 有效地将真实语料融入课堂教学之中。从而帮助学生提高综合语言技能和实际业务技能，包...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Clifford Media International
2022-03-01
|
| Series: | International Journal of Chinese Language Teaching |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.clt-international.org/attachments/files/9ODHK4OGI30MWJL9MWE57OTA50NZGY9N2JI6YZEWCZJDM3YJBL0ZDNI0MZHH0YZDHAODYY9NTJL6NDC0AZTM32NZM5CLJMWAMJKW4NTGW7LJKY.pdf |
| Summary: | 高年级商务汉语课由于其学生差异较大，教材内容专业性强、实效性低等特殊矛盾对我们的教
学也提出了特殊的要求。为了更好地应对上述挑战，本文的两位作者在密西根大学四年级商务
汉语课程中不断尝试，将多种创新教学法融入课程设计和教学实践当中，并取得了良好的效果。
本文将通过对课程架构及具体教学活动设计的展示，介绍并探讨新型教学法在高级汉语课程中
的综合使用。具体内容包括如何使用游戏化课程设计法构建一个更加灵活的平台，为学生提供
个性化的学习体验并激发其内在的学习动机。此外，通过项目及任务型教学法、案例式教学法，
有效地将真实语料融入课堂教学之中。从而帮助学生提高综合语言技能和实际业务技能，包括
正式的语言运用、沟通技巧和解决汉语实际问题的分析能力。 |
|---|---|
| ISSN: | 2708-9517 |