Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження
Обґрунтовано методологію формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження, яка полягає у визначенні її структури й необхідної кількості джерел. Установлено, що, як правило, структуру джерельної бази такого дослідження складають три групи джерел: 1) джерела, що дозволяють розробити метод...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/581 |
| _version_ | 1818950901799321600 |
|---|---|
| author | Олена Адаменко |
| author_facet | Олена Адаменко |
| author_sort | Олена Адаменко |
| collection | DOAJ |
| description | Обґрунтовано методологію формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження, яка полягає у визначенні її структури й необхідної кількості джерел. Установлено, що, як правило, структуру джерельної бази такого дослідження складають три групи джерел: 1) джерела, що дозволяють розробити методологію дослідження; 2) джерела, що є теоретичною основою дослідження; 3) першоджерела. Доведено, що головною методологічною вимогою до структури та обсягу комплексу першоджерел є можливість охопити з її допомогою оптимальну кількість найбільш істотних фактів щодо предмета дослідження. Показано можливості застосування вибіркового методу для формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження. |
| first_indexed | 2024-12-20T09:25:57Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5cfccef61f0243f3b6794b9a91b0efa7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T09:25:57Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj.art-5cfccef61f0243f3b6794b9a91b0efa72022-12-21T19:45:11ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692013-10-01151013581Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідженняОлена Адаменко0Державний заклад «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»Обґрунтовано методологію формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження, яка полягає у визначенні її структури й необхідної кількості джерел. Установлено, що, як правило, структуру джерельної бази такого дослідження складають три групи джерел: 1) джерела, що дозволяють розробити методологію дослідження; 2) джерела, що є теоретичною основою дослідження; 3) першоджерела. Доведено, що головною методологічною вимогою до структури та обсягу комплексу першоджерел є можливість охопити з її допомогою оптимальну кількість найбільш істотних фактів щодо предмета дослідження. Показано можливості застосування вибіркового методу для формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/581історико-педагогічне дослідженняджерельна базапершоджереловибірковий метод |
| spellingShingle | Олена Адаменко Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження Педагогічний дискурс історико-педагогічне дослідження джерельна база першоджерело вибірковий метод |
| title | Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження |
| title_full | Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження |
| title_fullStr | Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження |
| title_full_unstemmed | Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження |
| title_short | Методологія формування джерельної бази історико-педагогічного дослідження |
| title_sort | методологія формування джерельної бази історико педагогічного дослідження |
| topic | історико-педагогічне дослідження джерельна база першоджерело вибірковий метод |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/581 |
| work_keys_str_mv | AT olenaadamenko metodologíâformuvannâdžerelʹnoíbaziístorikopedagogíčnogodoslídžennâ |