Implementasi Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Karakter Usia 5-6 Tahun Di TPA Asoka Makassar
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pengasuhan Anak usia Dini Dalam Meningkatkan karakter Anak Usia 5-6 Tahun di TPA Asoka Makassar. Lokasi penelitian ini di TPA Asoka Makassar JL. Perintis kemerdekaan Km. 18 No. 237 kel. PAI Kec. Biringkanaya Kota Makassar. Sumber data ya...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
South Sulawesi Education Development (SSED)
2021-08-01
|
| Series: | Didaktika: Jurnal Kependidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/100 |
| Summary: | Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Implementasi Pengasuhan Anak usia Dini Dalam Meningkatkan karakter Anak Usia 5-6 Tahun di TPA Asoka Makassar. Lokasi penelitian ini di TPA Asoka Makassar JL. Perintis kemerdekaan Km. 18 No. 237 kel. PAI Kec. Biringkanaya Kota Makassar. Sumber data yang digunakan peneliti yaitu data primer dan data sekunder dan instrumen pengumpulan yang digunakan peneliti menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat penulis simpulkan mengenai implementasi Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Di TPA Asoka Makassar pendidik dan pengasuh sudah menerapkan langkah-langkah penerapan karakter kedisplinan, kemandirian dan kerja sama yang telah dicapai sesuai harapan yang diperoleh ke 6 anak tersebut. Yaitu dimulai dengan pendidik atau pengasuh dalam menerapkan pendidikan karakter menggunakan kegiatan pembiasaan yang dilakukan secara terus-menerus, mulai peserta didik masuk gerbang dengan berjabat tangan serta mengucap salam kepada pendidik atau pengasuh sampai penjemputan anak didik oleh orang tua. Adapun jenis kegiatan dalam implementasi pendidikan karakternya yaitu membuang sampah pada tempatnya, menyimpan barang minuman pada tempatnya, tidut siang pada waktunya, berdoa sebelum makan dan sesudah makan, berbaris yang rapih pada saat masuk kelas, melepas dan menyimpan sepatu pada tempatnya, melepas tas dan menyimpan pada tempatnya, mencuci tangan sebelum makan dan sesudah makan, membuang sampah, membantu temannya dalam kelompok untuk menyukseskan kerja sama kelompok. |
|---|---|
| ISSN: | 2302-1330 2745-4312 |