Percepciones sobre la influencia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
Antecedentes: El presente artículo tiene como objetivo conocer las percepciones de los estudiantes en línea sobre la colaboración en contextos virtuales, cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes entre los participantes y cómo condicionan el proceso colaborativo. Metodología: Se contactó c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de las Islas Baleares
2019-09-01
|
| Series: | Edutec |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1391 |
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|---|---|
| author | Eleonora Nakova Katileva Marc Romero Carbonell |
| author_facet | Eleonora Nakova Katileva Marc Romero Carbonell |
| author_sort | Eleonora Nakova Katileva |
| collection | DOAJ |
| description | Antecedentes: El presente artículo tiene como objetivo conocer las percepciones de los estudiantes en línea sobre la colaboración en contextos virtuales, cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes entre los participantes y cómo condicionan el proceso colaborativo. Metodología: Se contactó con 215 participantes configurando una muestra de tipo no probabilístico. Es un estudio de caso basado en los estudiantes de la UOC que aplica la metodología mixta obteniendo datos a través de cuestionarios y entrevista. Resultados: Los hallazgos señalaron que el proceso de aprendizaje colaborativo es aún insatisfactorio para gran parte de la muestra, el 47 % de la cual comparte el estilo de aprendizaje activo. Discusión y conclusiones: En el artículo se ha argumentado la necesidad de mejorar el proceso de aprendizaje colaborativo en línea y se ha sugerido formar los grupos de teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de los participantes. |
| first_indexed | 2024-04-13T05:54:02Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1135-9250 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-13T05:54:02Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Universidad de las Islas Baleares |
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| series | Edutec |
| spelling | doaj.art-5d434b283b984a8ebae2936ce1aa33062022-12-22T02:59:40ZspaUniversidad de las Islas BalearesEdutec1135-92502019-09-016910.21556/edutec.2019.69.1391Percepciones sobre la influencia de los estilos de aprendizaje en el aprendizaje colaborativo en entornos virtualesEleonora Nakova Katileva0Marc Romero Carbonell1Universitat Oberta de Catalunya (España)Universitat Oberta de Catalunya (España)Antecedentes: El presente artículo tiene como objetivo conocer las percepciones de los estudiantes en línea sobre la colaboración en contextos virtuales, cuáles son los estilos de aprendizaje predominantes entre los participantes y cómo condicionan el proceso colaborativo. Metodología: Se contactó con 215 participantes configurando una muestra de tipo no probabilístico. Es un estudio de caso basado en los estudiantes de la UOC que aplica la metodología mixta obteniendo datos a través de cuestionarios y entrevista. Resultados: Los hallazgos señalaron que el proceso de aprendizaje colaborativo es aún insatisfactorio para gran parte de la muestra, el 47 % de la cual comparte el estilo de aprendizaje activo. Discusión y conclusiones: En el artículo se ha argumentado la necesidad de mejorar el proceso de aprendizaje colaborativo en línea y se ha sugerido formar los grupos de teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de los participantes.https://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1391aprendizaje asistido por ordenadoraprendizaje en grupoproceso de aprendizajeestilos de aprendizaje |
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