Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler
Yeni medya okuryazarlığı dijital yetkinlik ve becerileriyle, sağladığı çevrimiçi olanaklarla ve taşıdığı risklerle önemli bir tartışma alanıdır. Çünkü günümüz medya araçlarının mobilizasyonu, akıllı telefonlar aracılığıyla zaman ve mekan farketmeksizin ağa bağlanma durumu ve kolay erişilebilirlik, y...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Erciyes University
2019-01-01
|
| Series: | Erciyes İletişim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/42719/484193 |
| _version_ | 1797425194605740032 |
|---|---|
| author | Sibel Karaduman |
| author_facet | Sibel Karaduman |
| author_sort | Sibel Karaduman |
| collection | DOAJ |
| description | Yeni medya okuryazarlığı dijital yetkinlik ve becerileriyle, sağladığı çevrimiçi
olanaklarla ve taşıdığı risklerle önemli bir tartışma alanıdır. Çünkü günümüz
medya araçlarının mobilizasyonu, akıllı telefonlar aracılığıyla zaman ve mekan
farketmeksizin ağa bağlanma durumu ve kolay erişilebilirlik, yeni medya araçlarını
yaşamımızın merkezine taşımıştır. Yeni iletişim teknolojilerindeki hız ve değişim
özellikle çocuklar ve gençler için yeni olanaklar ve riskler barındırır. Yeni medya
ortamı ve araçları, günümüzde sosyal ilişkileri belirleyen, dönüştüren, biçimlendiren
ve yeni formlar kazandıran sosyal bir role sahiptir. Teknoloji tarafından aracılanmış
iletişim ilişkileri, çevrimiçi davranış ve tutumlar birçok araştırmaya konu olmaktadır.
Sürekli ağda ya da bağlantıda olma durumu, gençlerin sosyal kimlik inşasında
önemli bir yer tuttuğu gibi, içerisinde birçok riski de taşımaktadır. Geleneksel medya
karşısında medya okuryazarı olması gereken birey, günümüzün dijital gelişmeleriyle
yenilenen, değişen çoklu medya mecraları ve üretimleri karşısında çok daha bilinçli
ve eğitimli olmak zorundadır.
Bu bağlamda bilgi ve iletişim teknolojilerindeki yapısal değişim ve dönüşümler
yeni medya okuryazarlığını ve yeni okuryazarlık becerilerini, çevrimiçi olanaklar ve
riskleri tartışmayı gerekli kılmıştır. Bu çalışma, bu kavramlar odağında yeni medya
okuryazarlığı alanına ilişkin bir durum tespiti yapmayı amaçlamaktadır. 21. yüzyılın
dijital yeterlik ve becerilerine sahip, çevrimiçi olanakları maksimum düzeyde
kullanabilen, çevrimiçi risklerin de farkında olup minimum düzeye indirebilen
bireylerin, yeni medya okuryazarlığı eğitimiyle yetişmesi gerekliliği kavramsal
tartışmanın sonucunda ortaya konmuştur. |
| first_indexed | 2024-03-09T08:12:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5d440b201a25415fbd73c8145d7fe9b8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1308-3198 2667-5811 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-09T08:12:30Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Erciyes University |
| record_format | Article |
| series | Erciyes İletişim Dergisi |
| spelling | doaj.art-5d440b201a25415fbd73c8145d7fe9b82023-12-02T23:10:23ZengErciyes UniversityErciyes İletişim Dergisi1308-31982667-58112019-01-016168370010.17680/erciyesiletisim.484193124Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/RisklerSibel Karaduman0AKDENİZ ÜNİVERSİTESİYeni medya okuryazarlığı dijital yetkinlik ve becerileriyle, sağladığı çevrimiçi olanaklarla ve taşıdığı risklerle önemli bir tartışma alanıdır. Çünkü günümüz medya araçlarının mobilizasyonu, akıllı telefonlar aracılığıyla zaman ve mekan farketmeksizin ağa bağlanma durumu ve kolay erişilebilirlik, yeni medya araçlarını yaşamımızın merkezine taşımıştır. Yeni iletişim teknolojilerindeki hız ve değişim özellikle çocuklar ve gençler için yeni olanaklar ve riskler barındırır. Yeni medya ortamı ve araçları, günümüzde sosyal ilişkileri belirleyen, dönüştüren, biçimlendiren ve yeni formlar kazandıran sosyal bir role sahiptir. Teknoloji tarafından aracılanmış iletişim ilişkileri, çevrimiçi davranış ve tutumlar birçok araştırmaya konu olmaktadır. Sürekli ağda ya da bağlantıda olma durumu, gençlerin sosyal kimlik inşasında önemli bir yer tuttuğu gibi, içerisinde birçok riski de taşımaktadır. Geleneksel medya karşısında medya okuryazarı olması gereken birey, günümüzün dijital gelişmeleriyle yenilenen, değişen çoklu medya mecraları ve üretimleri karşısında çok daha bilinçli ve eğitimli olmak zorundadır. Bu bağlamda bilgi ve iletişim teknolojilerindeki yapısal değişim ve dönüşümler yeni medya okuryazarlığını ve yeni okuryazarlık becerilerini, çevrimiçi olanaklar ve riskleri tartışmayı gerekli kılmıştır. Bu çalışma, bu kavramlar odağında yeni medya okuryazarlığı alanına ilişkin bir durum tespiti yapmayı amaçlamaktadır. 21. yüzyılın dijital yeterlik ve becerilerine sahip, çevrimiçi olanakları maksimum düzeyde kullanabilen, çevrimiçi risklerin de farkında olup minimum düzeye indirebilen bireylerin, yeni medya okuryazarlığı eğitimiyle yetişmesi gerekliliği kavramsal tartışmanın sonucunda ortaya konmuştur.https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/42719/484193yeni medya okuryazarlığıçevrimiçi olanaklarçevrimiçi risklernew media literacyonline opportunitiesonline risks |
| spellingShingle | Sibel Karaduman Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler Erciyes İletişim Dergisi yeni medya okuryazarlığı çevrimiçi olanaklar çevrimiçi riskler new media literacy online opportunities online risks |
| title | Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler |
| title_full | Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler |
| title_fullStr | Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler |
| title_full_unstemmed | Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler |
| title_short | Yeni Medya Okuryazarlığı: Yeni Beceriler/Olanaklar/Riskler |
| title_sort | yeni medya okuryazarligi yeni beceriler olanaklar riskler |
| topic | yeni medya okuryazarlığı çevrimiçi olanaklar çevrimiçi riskler new media literacy online opportunities online risks |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/erciyesiletisim/issue/42719/484193 |
| work_keys_str_mv | AT sibelkaraduman yenimedyaokuryazarlıgıyenibecerilerolanaklarriskler |