El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad
En este artículo se cuestiona si actualmente podemos seguir hablando de una situación de inequidad de género en las universidades. Desde la revisión bibliográfica se puede decir que a pesar de que en las universidades se han tomado medidas en los últimos años para fomentar la igualdad de género en...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2013-01-01
|
| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41194 |
| _version_ | 1811253871528378368 |
|---|---|
| author | Georgeta Ion María del Mar Duran-Bellonch Maria Dolors Bernabeu Tamayo |
| author_facet | Georgeta Ion María del Mar Duran-Bellonch Maria Dolors Bernabeu Tamayo |
| author_sort | Georgeta Ion |
| collection | DOAJ |
| description |
En este artículo se cuestiona si actualmente podemos seguir hablando de una situación de inequidad de género en las universidades. Desde la revisión bibliográfica se puede decir que a pesar de que en las universidades se han tomado medidas en los últimos años para fomentar la igualdad de género en sus estructuras y prácticas, todavía existe desigualdad, en tanto que se constata la escasa presencia femenina en algunos de los ámbitos de la vida universitaria de nuestro país.
La principal aportación del artículo la constituyen los resultados derivados de una investigación realizada en dos universidades españolas, utilizando metodología cualitativa, a fin de ahondar en las percepciones de las personas académicas en relación a la igualdad de género. Se llevan a cabo 22 entrevistas en profundidad.
Los resultados de la investigación señalan que sigue existiendo inequidad y ofrecen datos más concretos sobre los posibles motivos que la perpetúan. Por un lado aquellos relativos a lo personal y lo organizativo. Uno de ellos la necesidad de conciliar vida profesional y familiar. La atención a la familia sigue estando asociada al género femenino. A pesar de la mayor implicación masculina, para los hombres todavía el trabajo familiar no les supone un esfuerzo comparable al que supone a las mujeres, que siguen llevando la mayor parte de la carga de trabajo, más allá de la maternidad, lo que condiciona directamente que puedan obtener los mismos méritos que los hombres durante su carrera académica. Otro motivo de desigualdad se halla también en la cultura organizativa de las universidades españolas, que ha sido y sigue siendo muy masculinizada y tiende a conllevar la exclusión femenina. Por otro lado, las políticas de igualdad, que no son percibidas como suficientemente satisfactorias por las personas entrevistadas. Los resultados de la investigación indican también la falta de equidad de género entre el personal docente universitario, sobre todo en lo relacionado a la función investigadora y gestora y de su perfil profesional.
|
| first_indexed | 2024-04-12T16:57:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5d500bf1c11d4d8ca48960b39df23651 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1130-2496 1988-2793 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T16:57:31Z |
| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Universidad Complutense de Madrid |
| record_format | Article |
| series | Revista Complutense de Educación |
| spelling | doaj.art-5d500bf1c11d4d8ca48960b39df236512022-12-22T03:24:10ZengUniversidad Complutense de MadridRevista Complutense de Educación1130-24961988-27932013-01-0124110.5209/rev_RCED.2013.v24.n1.4119440465El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidadGeorgeta Ion0María del Mar Duran-Bellonch1Maria Dolors Bernabeu Tamayo2Universidad Autónoma de BarcelonaUniversidad Autónoma de BarcelonaUniversidad Autónoma de Barcelona En este artículo se cuestiona si actualmente podemos seguir hablando de una situación de inequidad de género en las universidades. Desde la revisión bibliográfica se puede decir que a pesar de que en las universidades se han tomado medidas en los últimos años para fomentar la igualdad de género en sus estructuras y prácticas, todavía existe desigualdad, en tanto que se constata la escasa presencia femenina en algunos de los ámbitos de la vida universitaria de nuestro país. La principal aportación del artículo la constituyen los resultados derivados de una investigación realizada en dos universidades españolas, utilizando metodología cualitativa, a fin de ahondar en las percepciones de las personas académicas en relación a la igualdad de género. Se llevan a cabo 22 entrevistas en profundidad. Los resultados de la investigación señalan que sigue existiendo inequidad y ofrecen datos más concretos sobre los posibles motivos que la perpetúan. Por un lado aquellos relativos a lo personal y lo organizativo. Uno de ellos la necesidad de conciliar vida profesional y familiar. La atención a la familia sigue estando asociada al género femenino. A pesar de la mayor implicación masculina, para los hombres todavía el trabajo familiar no les supone un esfuerzo comparable al que supone a las mujeres, que siguen llevando la mayor parte de la carga de trabajo, más allá de la maternidad, lo que condiciona directamente que puedan obtener los mismos méritos que los hombres durante su carrera académica. Otro motivo de desigualdad se halla también en la cultura organizativa de las universidades españolas, que ha sido y sigue siendo muy masculinizada y tiende a conllevar la exclusión femenina. Por otro lado, las políticas de igualdad, que no son percibidas como suficientemente satisfactorias por las personas entrevistadas. Los resultados de la investigación indican también la falta de equidad de género entre el personal docente universitario, sobre todo en lo relacionado a la función investigadora y gestora y de su perfil profesional. https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41194géneropolíticas de génerocarrera académicaequidadigualdad sexos |
| spellingShingle | Georgeta Ion María del Mar Duran-Bellonch Maria Dolors Bernabeu Tamayo El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad Revista Complutense de Educación género políticas de género carrera académica equidad igualdad sexos |
| title | El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad |
| title_full | El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad |
| title_fullStr | El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad |
| title_full_unstemmed | El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad |
| title_short | El profesorado y su percepción sobre la igualdad de género en la universidad |
| title_sort | el profesorado y su percepcion sobre la igualdad de genero en la universidad |
| topic | género políticas de género carrera académica equidad igualdad sexos |
| url | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41194 |
| work_keys_str_mv | AT georgetaion elprofesoradoysupercepcionsobrelaigualdaddegeneroenlauniversidad AT mariadelmarduranbellonch elprofesoradoysupercepcionsobrelaigualdaddegeneroenlauniversidad AT mariadolorsbernabeutamayo elprofesoradoysupercepcionsobrelaigualdaddegeneroenlauniversidad |