Nuevos programas de máster y doctorado de la Universidade de Alcalá para la formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior (EEES)
En la primera parte se presentan los principios de Salzburgo de 2005 para la formación de doctores en el EEES. A continuación se informa sobre las últimas tendencias en los estudios de doctorado en Europa. Un estudio comparativo llega a la conclusión que el sistema de formación de doctores en España...
Main Author: | Christian Roith |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2011-03-01
|
Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3701 |
Similar Items
-
La evaluacion de la docencia ante el reto del espacio europeo de educación superior (EEES)
by: Carmen Calderón Patier, et al.
Published: (2008-01-01) -
La formación inicial del profesorado ante la diversidad: una propuesta metodológica para el nuevo espacio europeo de educación superior
by: Auxiliadora SALES CIGES
Published: (2006-01-01) -
La formación del profesorado en el contexto del espacio Europeo de educación superior. avances alternativos
by: Miguel Sola Fernández
Published: (2004-01-01) -
EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS CON LA ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Raúl Quevedo-Blasco, et al.
Published: (2015-01-01) -
La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES): sus prácticas, preferencias y evolución
by: Javier Argos, et al.
Published: (2013-12-01)