Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje
Este trabajo pretende visibilizar la importancia del papel que -en la emergencia, consolidación y expansión del fenómeno de “la patologización y medicalización de las infancias y adolescencias”- parecen desempeñar hoy cierto tipo de criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje con la...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Victor Gutierrez
2019-05-01
|
| Series: | Voces de la educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/157 |
| _version_ | 1811285167579332608 |
|---|---|
| author | Gabriela Dueñas |
| author_facet | Gabriela Dueñas |
| author_sort | Gabriela Dueñas |
| collection | DOAJ |
| description | Este trabajo pretende visibilizar la importancia del papel que -en la emergencia, consolidación y expansión del fenómeno de “la patologización y medicalización de las infancias y adolescencias”- parecen desempeñar hoy cierto tipo de criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje con las que nos interpelan en la actualidad tantos niños y adolescentes desde las aulas. Para esto, se hace referencia a prácticas psicopedagógicas de tipo reeducativas, a partir de las cuales se cuestionan las miradas cognitivo conductuales en las que se apoyan y se establecen diferencias con el tipo de intervenciones que -en su lugar- se propone desde un enfoque clínico psicopedagógico y de la psicología educacional, con el objeto de contribuir a que los discursos provenientes de este ámbito comiencen a ocupar un lugar central en la agenda que sobre estos temas se desarrollen, dado que -con frecuencia- se observan postergados y relegados al campo educativo como si nada tuvieran que ver con lo que hace a la especificidad de lo clínico y la incidencia que éstos tienen en los procesos de constitución de la subjetividad. |
| first_indexed | 2024-04-13T02:40:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5d8c5cd493754a2993a0a60ef861558f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1665-1596 2448-6248 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T02:40:20Z |
| publishDate | 2019-05-01 |
| publisher | Victor Gutierrez |
| record_format | Article |
| series | Voces de la educación |
| spelling | doaj.art-5d8c5cd493754a2993a0a60ef861558f2022-12-22T03:06:13ZengVictor GutierrezVoces de la educación1665-15962448-62482019-05-01475266Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizajeGabriela Dueñas0Universidad Nacional de RosarioEste trabajo pretende visibilizar la importancia del papel que -en la emergencia, consolidación y expansión del fenómeno de “la patologización y medicalización de las infancias y adolescencias”- parecen desempeñar hoy cierto tipo de criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje con las que nos interpelan en la actualidad tantos niños y adolescentes desde las aulas. Para esto, se hace referencia a prácticas psicopedagógicas de tipo reeducativas, a partir de las cuales se cuestionan las miradas cognitivo conductuales en las que se apoyan y se establecen diferencias con el tipo de intervenciones que -en su lugar- se propone desde un enfoque clínico psicopedagógico y de la psicología educacional, con el objeto de contribuir a que los discursos provenientes de este ámbito comiencen a ocupar un lugar central en la agenda que sobre estos temas se desarrollen, dado que -con frecuencia- se observan postergados y relegados al campo educativo como si nada tuvieran que ver con lo que hace a la especificidad de lo clínico y la incidencia que éstos tienen en los procesos de constitución de la subjetividad.https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/157Problemas de aprendizajeEnfoque clínicoIntervenciones subjetivantes |
| spellingShingle | Gabriela Dueñas Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje Voces de la educación Problemas de aprendizaje Enfoque clínico Intervenciones subjetivantes |
| title | Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje |
| title_full | Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje |
| title_fullStr | Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje |
| title_full_unstemmed | Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje |
| title_short | Debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problemáticas en el aprendizaje |
| title_sort | debates actuales en torno a los criterios de abordaje de las problematicas en el aprendizaje |
| topic | Problemas de aprendizaje Enfoque clínico Intervenciones subjetivantes |
| url | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/157 |
| work_keys_str_mv | AT gabrieladuenas debatesactualesentornoaloscriteriosdeabordajedelasproblematicasenelaprendizaje |