Interação na internet e ideologia: excesso e atenuação
Este trabalho tem como objetivo contribuir para a compreensão, sob a perspectiva da Semiótica de linha francesa, dos discursos que circulam nas redes sociais e em sites de internet, caracterizados, principalmente, pelas altercações políticas, pelas polarizações e pelos excessos nas relações enunciat...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas
2021-04-01
|
| Series: | Estudos Semióticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/esse/article/view/181037 |
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| author | Regina Souza Gomes |
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| description | Este trabalho tem como objetivo contribuir para a compreensão, sob a perspectiva da Semiótica de linha francesa, dos discursos que circulam nas redes sociais e em sites de internet, caracterizados, principalmente, pelas altercações políticas, pelas polarizações e pelos excessos nas relações enunciativas, pelas posições ideológicas arraigadas e apaixonadas (Barros, 2014; 2015; 2016). Em contrapartida, circulam também sites e textos que caminham em direção inversa – para uma busca, pelo menos aparente, de desaceleração, a exemplo do Movimento Slow. Analisaremos, para tanto, as postagens do ex-Ministro da Educação em sua conta pessoal do Twitter, colhidas entre setembro e outubro de 2019, e sites que preconizam a atonia e os valores da contemplação, do equilíbrio e da harmonia, alinhados com o Movimento Slow (tais como Ciclo Vivo), além de reportagens sobre o tema, em jornais portugueses e brasileiros. Levaremos em conta, para a análise, principalmente, a sintaxe intensiva e as categorias tensivas da triagem e da mistura para a apreensão dos valores ideológicos, sem deixar de observar os recursos discursivos de aspectualização e de argumentação. A análise aponta para convergências, com diferentes gradações, tanto temáticas quanto de andamento e intensidade. |
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| issn | 1980-4016 |
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| publishDate | 2021-04-01 |
| publisher | Universidade de São Paulo, Letras e Ciências Humanas |
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