ANTES DE TUDO, FILOSOFIA: a ecoeducação como proposta pedagógica
Há notória perplexidade entre os chamados educadores ambientais porquanto não vislumbram com clareza se a questão que lhes é pertinente deve ser abordada na forma de disciplina isolada ou integrada às outras, de maneira informal ou através de projetos. Além do mais, a falta de um necessário conhecim...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Essentia Editora IFFluminense
2010-05-01
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| Series: | Vértices |
| Online Access: | http://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/185 |
| Summary: | Há notória perplexidade entre os chamados educadores ambientais porquanto não vislumbram com clareza se a questão que lhes é pertinente deve ser abordada na forma de disciplina isolada ou integrada às outras, de maneira informal ou através de projetos. Além do mais, a falta de um necessário conhecimento de filosofia não lhes tem permitido compreender devidamente se a educação ambiental trata-se de um esforço situado num sistema educacional convencional visando lidar com a crise ambiental ou se vem a ser uma proposta abrangente vinculada a um novo paradigma. Tais os temas discutidos neste pequeno artigo. |
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| ISSN: | 1415-2843 1809-2667 |