Interacciones de género en la actividad académica de estudiantes de psicología: revelaciones desde la Teoría de sistemas - RED
La presente investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de corte transversal y alcance exploratorio - descriptivo. Se utiliza la categoría metodológica del sistema social de Niklas Luhman y la herramienta descriptiva de la teoría de redes. Los participantes corresponden a 34 estudian...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2019-07-01
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| Series: | Revista Wimb Lu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/38238 |
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|---|---|
| author | Francisco Xavier Dillon Pérez Irina Alejandra Freire Muñoz Diana Estefanía Espinosa Fuentes |
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| author_sort | Francisco Xavier Dillon Pérez |
| collection | DOAJ |
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La presente investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de corte transversal y alcance exploratorio - descriptivo. Se utiliza la categoría metodológica del sistema social de Niklas Luhman y la herramienta descriptiva de la teoría de redes. Los participantes corresponden a 34 estudiantes, 25 mujeres y 9 hombres con edades comprendidas entre los 17 y 22 años. El instrumento utilizado es INTRED1, validado en dos fases. Para el procesamiento de datos se utilizó el software GEPHI. El objetivo del estudio es determinar las formas de interacción de género en la actividad académica, tomando como referencia el rendimiento académico de la materia de Lenguaje y Comunicación en la carrera de Psicología en una universidad privada de la ciudad de Quito. Entre los resultados más importantes se destaca que en la red, las interacciones en la actividad académica se encuentran significativamente marcado por las mujeres.
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| first_indexed | 2024-04-12T10:56:44Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1659-2107 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T10:56:44Z |
| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| record_format | Article |
| series | Revista Wimb Lu |
| spelling | doaj.art-5e2b45ed798b48bc81d17de0778e899b2022-12-22T03:36:05ZengUniversidad de Costa RicaRevista Wimb Lu1659-21072019-07-0114210.15517/wl.v14i2.38238Interacciones de género en la actividad académica de estudiantes de psicología: revelaciones desde la Teoría de sistemas - REDFrancisco Xavier Dillon Pérez0Irina Alejandra Freire Muñoz1Diana Estefanía Espinosa Fuentes2Universidad Tecnológica Indoamérica. Analista de información institucional. Docente de pregrado, posgrado y educación continua. Ecuador.Universidad Tecnológica Indoamérica. Docente de pregrado (varias carreras) y posgrado. Ecuador. Consultora económica externa. Profesional vinculada a la investigación económica y de proyectos sociales- educativos. Consultora económica y especialista en desarrollo económico. Ecuador. La presente investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, de corte transversal y alcance exploratorio - descriptivo. Se utiliza la categoría metodológica del sistema social de Niklas Luhman y la herramienta descriptiva de la teoría de redes. Los participantes corresponden a 34 estudiantes, 25 mujeres y 9 hombres con edades comprendidas entre los 17 y 22 años. El instrumento utilizado es INTRED1, validado en dos fases. Para el procesamiento de datos se utilizó el software GEPHI. El objetivo del estudio es determinar las formas de interacción de género en la actividad académica, tomando como referencia el rendimiento académico de la materia de Lenguaje y Comunicación en la carrera de Psicología en una universidad privada de la ciudad de Quito. Entre los resultados más importantes se destaca que en la red, las interacciones en la actividad académica se encuentran significativamente marcado por las mujeres. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/wimblu/article/view/38238Actividad académicaestudiantesgénerointeraccionesred socialsistema |
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