O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura
Resumo O presente estudo exploratório sobre o caráter educativo do trabalho doméstico de cuidado de crianças focaliza especificamente o processo de construção dos corpos-identidades que se faz presente na interação entre a mulher babá e a criança sob seus cuidados. Para tanto, reúne e coloca em diál...
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Universidade Estadual de Campinas
2020-04-01
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| description | Resumo O presente estudo exploratório sobre o caráter educativo do trabalho doméstico de cuidado de crianças focaliza especificamente o processo de construção dos corpos-identidades que se faz presente na interação entre a mulher babá e a criança sob seus cuidados. Para tanto, reúne e coloca em diálogo estudos produzidos nos campos da Educação, Psicologia, Sociologia e História. Tal mapeamento visa contribuir para a desnaturalização da imagem estereotipada do cuidado infantil enquanto tarefa feminina e para a valorização desse trabalho formativo realizado em espaço doméstico. O panorama desenhado abre uma série de questões a serem perscrutadas no sentido de elucidar o que está em jogo no corpo a corpo desse encontro. |
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| publishDate | 2020-04-01 |
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| spelling | doaj.art-5e583a8bd03a4e3f8e87b206cbd66e2d2022-12-22T04:16:02ZdeuUniversidade Estadual de CampinasPro-Posições1980-62482020-04-013110.1590/1980-6248-2017-0161O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literaturaCarolina Kondratiukhttps://orcid.org/0000-0002-8889-4621Marcos Garcia Neirahttps://orcid.org/0000-0003-1054-8224Resumo O presente estudo exploratório sobre o caráter educativo do trabalho doméstico de cuidado de crianças focaliza especificamente o processo de construção dos corpos-identidades que se faz presente na interação entre a mulher babá e a criança sob seus cuidados. Para tanto, reúne e coloca em diálogo estudos produzidos nos campos da Educação, Psicologia, Sociologia e História. Tal mapeamento visa contribuir para a desnaturalização da imagem estereotipada do cuidado infantil enquanto tarefa feminina e para a valorização desse trabalho formativo realizado em espaço doméstico. O panorama desenhado abre uma série de questões a serem perscrutadas no sentido de elucidar o que está em jogo no corpo a corpo desse encontro.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072020000100519&tlng=encorpoidentidadetrabalho domésticoEducação Infantil |
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