Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar
Kemampuan menggunakan Bahasa sangat penting bagi semua orang, tidak terkecuali siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD). Hal tersebut mendorong peneliti untuk meneliti tentang kemampuan bercerita siswa laki-laki dan perempuan di tingkat SD. Bercerita adalah salah satu komponen penting dalam kemampuan Bah...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education
2020-10-01
|
| Series: | Musamus Journal of Primary Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/3147 |
| _version_ | 1819225950710136832 |
|---|---|
| author | Hanova Rani Eka Retnaningtyas Yunilis Andika |
| author_facet | Hanova Rani Eka Retnaningtyas Yunilis Andika |
| author_sort | Hanova Rani Eka Retnaningtyas |
| collection | DOAJ |
| description | Kemampuan menggunakan Bahasa sangat penting bagi semua orang, tidak terkecuali siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD). Hal tersebut mendorong peneliti untuk meneliti tentang kemampuan bercerita siswa laki-laki dan perempuan di tingkat SD. Bercerita adalah salah satu komponen penting dalam kemampuan Bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan bercerita dalam bahasa Indonesia murid laki-laki dan murid perempuan di tingkat SD. Peneliti menganalisis cerita naratif yang disampaikan informan setelah melihat gambar-gambar di buku Frog Where are You. Data yang diperoleh dianalisis berdasarkan kalimat, klausa, dan kesalahan yang diproduksi informan. Berdasarkan data yang ditemukan terlihat bahwa informan 1 (perempuan) memiliki kemampuan berbahasa yang lebih baik dibandingkan informan 2 (laki-laki). Hal tersebut dapat membuktikan bahwa wanita memiliki kemampuan berbahasa yang lebih baik dari pada pria, selain itu wanita juga dinilai lebih mampu mengoreksi struktur suatu bahasa. |
| first_indexed | 2024-12-23T10:17:44Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5e63f7e548e84d1fa825c48ef5d09b77 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2622-7800 2622-7819 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-23T10:17:44Z |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education |
| record_format | Article |
| series | Musamus Journal of Primary Education |
| spelling | doaj.art-5e63f7e548e84d1fa825c48ef5d09b772022-12-21T17:50:47ZengUniversitas Musamus, Faculty of Teacher Training and EducationMusamus Journal of Primary Education2622-78002622-78192020-10-013110.35724/musjpe.v3i1.3147Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah DasarHanova Rani Eka RetnaningtyasYunilis AndikaKemampuan menggunakan Bahasa sangat penting bagi semua orang, tidak terkecuali siswa di tingkat Sekolah Dasar (SD). Hal tersebut mendorong peneliti untuk meneliti tentang kemampuan bercerita siswa laki-laki dan perempuan di tingkat SD. Bercerita adalah salah satu komponen penting dalam kemampuan Bahasa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan bercerita dalam bahasa Indonesia murid laki-laki dan murid perempuan di tingkat SD. Peneliti menganalisis cerita naratif yang disampaikan informan setelah melihat gambar-gambar di buku Frog Where are You. Data yang diperoleh dianalisis berdasarkan kalimat, klausa, dan kesalahan yang diproduksi informan. Berdasarkan data yang ditemukan terlihat bahwa informan 1 (perempuan) memiliki kemampuan berbahasa yang lebih baik dibandingkan informan 2 (laki-laki). Hal tersebut dapat membuktikan bahwa wanita memiliki kemampuan berbahasa yang lebih baik dari pada pria, selain itu wanita juga dinilai lebih mampu mengoreksi struktur suatu bahasa.http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/3147psikolinguisticstorytellingprimary education |
| spellingShingle | Hanova Rani Eka Retnaningtyas Yunilis Andika Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar Musamus Journal of Primary Education psikolinguistic storytelling primary education |
| title | Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar |
| title_full | Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar |
| title_short | Perbandingan Kemampuan Bercerita Siswa Laki-Laki dan Perempuan di Sekolah Dasar |
| title_sort | perbandingan kemampuan bercerita siswa laki laki dan perempuan di sekolah dasar |
| topic | psikolinguistic storytelling primary education |
| url | http://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/3147 |
| work_keys_str_mv | AT hanovaraniekaretnaningtyas perbandingankemampuanberceritasiswalakilakidanperempuandisekolahdasar AT yunilisandika perbandingankemampuanberceritasiswalakilakidanperempuandisekolahdasar |