| Summary: | A Educação Ambiental (EA) é abordada numa visão crítica e contextualizada nas ações da Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola (COM-VIDA) em uma escola da Rede Municipal da cidade do Recife (PE). Sob o aspecto teórico, a pesquisa trabalha com a noção de sujeito ecológico. A partir das vivências e ações, são destacadas dificuldades e novos horizontes da atuação da COM-VIDA, na perspectiva da formação do sujeito ecológico. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos sujeitos pesquisados foram estudantes e estagiários que atuaram na referida comissão. Foram utilizados os seguintes instrumentos de pesquisa: observação, entrevista, aplicação de questionário e realização de oficinas. Os resultados da pesquisa mostraram que as ações da COM-VIDA podem facilitar a integração de toda a comunidade escolar. As atividades desenvolvidas de forma prática despertaram nos estudantes maior interesse pelos conteúdos e deveriam ser trabalhadas de forma interdisciplinar. Verificou-se, porém, que há ainda muito a se avançar no processo de ensino-aprendizagem, de maneira a integrar as estratégias de EA, fomentando uma ação interdisciplinar na escola.
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