QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS

QUANDO AS CRIANÇAS SE TORNAM ALUNOS: (RE) PENSANDO OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 (NOVE) ANOS

Este artigo tem o objetivo de analisar o processo de transformação das crianças e adolescentes em alunos a partir de conjunto de práticas, ideias, dispositivos legais e normas formuladas pelo Estado brasileiro para orientar o planejamento, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Juliana Alves De Andrade, Humberto Da Silva Miranda
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Fundação Joaquim Nabuco 2018-04-01
Series:Cadernos de Estudos Sociais
Subjects:
Criança
Aluno
Diretrizes Curriculares
Estado
Online Access:https://fundaj.emnuvens.com.br/CAD/article/view/1716

Similar Items

Similar Items