استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي
هدفت الدراسة الحالية إلى :- بناء برنامج قائم على المنطق غير الشکلي لطلاب الصف الأول الثانوي.- الکشف عن أثر البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي واتبعت المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار المهارات الحياتية للصف الأول الثانوي )من إعداد الباحثة...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2010-06-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_39936_9799f62f45e26674d6a496eccdcc5417.pdf |
| _version_ | 1797650621263773696 |
|---|---|
| author | ولاء أحمد غريب محمد محمد |
| author_facet | ولاء أحمد غريب محمد محمد |
| author_sort | ولاء أحمد غريب محمد محمد |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت الدراسة الحالية إلى :- بناء برنامج قائم على المنطق غير الشکلي لطلاب الصف الأول الثانوي.- الکشف عن أثر البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي واتبعت المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار المهارات الحياتية للصف الأول الثانوي )من إعداد الباحثة ، وتوصلت إلى وجـود فـروق ذات دلالـة إحـصائية لـصالح المجموعـة التجريبيـة فـي اختبار المهارات الحياتية عند مستوى دلالة ،٠.٠ . |
| first_indexed | 2024-03-11T16:04:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5eb97b0fe0424b43beaf8c7f3148842e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2090-5319 2682-3268 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T16:04:01Z |
| publishDate | 2010-06-01 |
| publisher | Faculty of Education - Port Said University |
| record_format | Article |
| series | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| spelling | doaj.art-5eb97b0fe0424b43beaf8c7f3148842e2023-10-25T06:44:16ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682010-06-018810813410.21608/jftp.2010.3993639936استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانويولاء أحمد غريب محمد محمد0کلية التربية ، جامعة بورسعيدهدفت الدراسة الحالية إلى :- بناء برنامج قائم على المنطق غير الشکلي لطلاب الصف الأول الثانوي.- الکشف عن أثر البرنامج المقترح في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي واتبعت المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار المهارات الحياتية للصف الأول الثانوي )من إعداد الباحثة ، وتوصلت إلى وجـود فـروق ذات دلالـة إحـصائية لـصالح المجموعـة التجريبيـة فـي اختبار المهارات الحياتية عند مستوى دلالة ،٠.٠ .https://jftp.journals.ekb.eg/article_39936_9799f62f45e26674d6a496eccdcc5417.pdfالمنطق غير الشکليتنمية المهارات الحياتية |
| spellingShingle | ولاء أحمد غريب محمد محمد استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd المنطق غير الشکلي تنمية المهارات الحياتية |
| title | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| title_full | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| title_fullStr | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| title_full_unstemmed | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| title_short | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| title_sort | استخدام المنطق غير الشکلي في تنمية المهارات الحياتية لطلاب الصف الأول الثانوي |
| topic | المنطق غير الشکلي تنمية المهارات الحياتية |
| url | https://jftp.journals.ekb.eg/article_39936_9799f62f45e26674d6a496eccdcc5417.pdf |
| work_keys_str_mv | AT wlạʾạḥmdgẖrybmḥmdmḥmd ạstkẖdạmạlmnṭqgẖyrạlsẖḵlyfytnmyẗạlmhạrạtạlḥyạtyẗlṭlạbạlṣfạlạwlạltẖạnwy |