Effets de la chanson française sur l’amélioration de la performance orale des collégiens algériens
Résumé : La chanson est considérée comme un support didactique qui contribue à la richesse et à la diversité de l’apprentissage d’une langue étrangère. La présente contribution fait part d’une étude expérimentale, menée en classe de FLE auprès de collégiens Algériens inscrits en troisième année moye...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2022-09-01
|
| Series: | Akofena |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2022/08/31-T06v04-08-Ouardia-AIT-AMAR-MEZIANE-Ghanima-NAIT-SAID_353-364.pdf |
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| author | Ouardia AIT AMAR MEZIANE & Ghanima NAIT SAID |
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| collection | DOAJ |
| description | Résumé : La chanson est considérée comme un support didactique qui contribue à la richesse et à la diversité de l’apprentissage d’une langue étrangère. La présente contribution fait part d’une étude expérimentale, menée en classe de FLE auprès de collégiens Algériens inscrits en troisième année moyenne en vue de vérifier l’impact de l’utilisation de la chanson française sur le développement de leur expression orale. En effet, le recours aux chansons pourrait être un atout permettant d’aller bien au-delà de l’acquisition de simples connaissances linguistiques, l’apprentissage s’élargirait au développement des savoirs, avec en plus des découvertes en rapport avec les expériences du monde, et les goûts sans oublier le plaisir. Les apprenants pourront donc élargir leurs horizons culturels, et découvriront une méthode d’apprentissage plus attractive et motivante. |
| first_indexed | 2024-03-11T13:52:17Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2706-6312 2708-0633 |
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| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | CRAC, INSAAC |
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| series | Akofena |
| spelling | doaj.art-5ef67f7688ce4ce18fefca266d62ef572023-11-02T08:09:58ZdeuCRAC, INSAACAkofena2706-63122708-06332022-09-0136Effets de la chanson française sur l’amélioration de la performance orale des collégiens algériensOuardia AIT AMAR MEZIANE & Ghanima NAIT SAID0Université IBN KHALDOUN Tiaret, AlgérieRésumé : La chanson est considérée comme un support didactique qui contribue à la richesse et à la diversité de l’apprentissage d’une langue étrangère. La présente contribution fait part d’une étude expérimentale, menée en classe de FLE auprès de collégiens Algériens inscrits en troisième année moyenne en vue de vérifier l’impact de l’utilisation de la chanson française sur le développement de leur expression orale. En effet, le recours aux chansons pourrait être un atout permettant d’aller bien au-delà de l’acquisition de simples connaissances linguistiques, l’apprentissage s’élargirait au développement des savoirs, avec en plus des découvertes en rapport avec les expériences du monde, et les goûts sans oublier le plaisir. Les apprenants pourront donc élargir leurs horizons culturels, et découvriront une méthode d’apprentissage plus attractive et motivante.https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2022/08/31-T06v04-08-Ouardia-AIT-AMAR-MEZIANE-Ghanima-NAIT-SAID_353-364.pdfcompétencechanson françaiseenseignement/apprentissage de l’oralmotivationapprenants |
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