O PANÓPTICO ESCOLAR, OU O TEMPO DISCIPLINAR: ELEMENTOS PARA UMA MICROFÍSICA DAS RELAÇÕES FETICHISTAS EDUCACIONAIS
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2016.24730 O presente texto busca analisar certos elementos do pensamento foucaultiano, que concorreriam para pensar-se uma "microfísica das relações fetichistas educacionais". Para tanto, pôs-se a reunir estes elementos a partir, principalmente, da obra Vigiar e...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016-07-01
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| Series: | e-Mosaicos |
| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/24820 |
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| author | Sergio Ricardo Oliveira |
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O presente texto busca analisar certos elementos do pensamento foucaultiano, que concorreriam para pensar-se uma "microfísica das relações fetichistas educacionais". Para tanto, pôs-se a reunir estes elementos a partir, principalmente, da obra Vigiar e Punir (1975), empreendendo-se o estudo no marco da emergência da "sociedade disciplinar" e que poderia estar em consonância com a produção temática das relações fetichistas modernas. Dentre os elementos desta busca para uma análise educacional estão o tempo e o Esclarecimento. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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