| Summary: | O presente artigo pauta-se em pesquisa que teve como objetivo: compreender quais fatores favorecem o desenvolvimento da resiliência em jovens em situação de vulnerabilidade social. Os principais autores que deram suporte à investigação foram Furlanetto, Passeggi e Souza, no campo da pesquisa (Auto)biográfica. Por sua vez, Cyrulnik; Yunes; Cassol e Antoni) permitiram aprofundar o conceito de resiliência. A Pesquisa (Auto)biográfica deu sustentação metodológica ao estudo que se apoiou na entrevista narrativa para a produção de dados. Participaram da pesquisa jovens que vivem em situação de vulnerabilidade social egressos de uma Organização não Governamental (ONG), situada numa comunidade em São Paulo. Com base na análise dos dados, é possível dizer que os jovens se apropriaram muito bem dos vínculos afetivos com a família. Entre os participantes, a maioria reconhece o papel fundamental da mãe, que lhes apresentou os valores basilares. Ao refletir sobre o papel da escola e dos professores, os jovens demonstram ter assimilado a representação do espaço escolar como local de aprendizado e também dos vínculos, tanto com os colegas quanto com os professores, que lhes proporcionaram afeto e apoio. Além disso, foram mencionados os benefícios do esporte como apoio psicológico.
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