امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی
<span>سنجش عملکرد، منابع و سرمایه های انسانی را توسعه و بهره‌وری در سازمان ها بهبود می بخشد. سازمان های آموزشی و دانشگاه ها برای بقا و تداوم خود در محیط رقابتی جدید، بایستی علم مدیریت و عملکرد خود را ارزیابی کرده و ارتقاء دهند. پژوهش حاضر با هدف کلی امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه عل...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2013-09-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_90259_2e0c441e52fcf5f0cc9416f5f405a279.pdf |
| _version_ | 1818235397421924352 |
|---|---|
| author | سعید صفاریان همدانی محمد صالحی شیما کاظمی ملک محمودی |
| author_facet | سعید صفاریان همدانی محمد صالحی شیما کاظمی ملک محمودی |
| author_sort | سعید صفاریان همدانی |
| collection | DOAJ |
| description | <span>سنجش عملکرد، منابع و سرمایه های انسانی را توسعه و بهره‌وری در سازمان ها بهبود می بخشد. سازمان های آموزشی و دانشگاه ها برای بقا و تداوم خود در محیط رقابتی جدید، بایستی علم مدیریت و عملکرد خود را ارزیابی کرده و ارتقاء دهند. پژوهش حاضر با هدف کلی امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی صورت گرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه آماری پژوهش، اعضای هیأت علمی دانشگاه (136 نفر) و روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش‌نامه محققان دانشگاه شیراز بود که پایایی آن با آلفای کرونباخ 76% مورد تأیید قرار گرفت و سپس بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از روش آمار توصیفی و استنباطی، تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد که قابلیت اجرای مدیریت عملکرد و ابعاد آن شامل ارزیابی عملکرد اعضای هیأت علمی، ارزیابی عملکرد گروه ها، پشتیبانی عملکرد اعضای هیأت علمی، پشتیبانی عملکرد گروه ها، مقایسه و رتبه بندی اعضای هیأت علمی، مقایسه و رتبه بندی گروه ها و مدیریت گروه در دانشگاه در سطح قابل قبولی قرار دارند (0001/0=P). تعامل گروه آموزشی، مرتبه‌ی علمی و جنسیت تأثیر معناداری جزء در بعد پشتیبانی و بهبود عملکرد گروه بر حسب گروه آموزشی (04/0=P) و بعد ارزیابی عملکرد گروه بر حسب مرتبه ی علمی (007/0= (P در دانشگاه نداشته است. نتیجه اینکه اعضای هیأت علمی مدیریت عملکرد را در ش ایط کنونی دانشگاه دارای قابلیت اجرا می-دانند.</span> |
| first_indexed | 2024-12-12T11:53:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5f503a06c5684b50928be71e75b92a52 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-6506 2345-2757 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-12T11:53:19Z |
| publishDate | 2013-09-01 |
| publisher | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| spelling | doaj.art-5f503a06c5684b50928be71e75b92a522022-12-22T00:25:15ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572013-09-0143435290259امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمیسعید صفاریان همدانی0محمد صالحی1شیما کاظمی ملک محمودی2عضو هیأت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری، ساری، ایران.عضو هیأت علمی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری، ساری، ایرانکارشناس پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی گلستان و کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران.<span>سنجش عملکرد، منابع و سرمایه های انسانی را توسعه و بهره‌وری در سازمان ها بهبود می بخشد. سازمان های آموزشی و دانشگاه ها برای بقا و تداوم خود در محیط رقابتی جدید، بایستی علم مدیریت و عملکرد خود را ارزیابی کرده و ارتقاء دهند. پژوهش حاضر با هدف کلی امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی صورت گرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه آماری پژوهش، اعضای هیأت علمی دانشگاه (136 نفر) و روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش‌نامه محققان دانشگاه شیراز بود که پایایی آن با آلفای کرونباخ 76% مورد تأیید قرار گرفت و سپس بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از روش آمار توصیفی و استنباطی، تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد که قابلیت اجرای مدیریت عملکرد و ابعاد آن شامل ارزیابی عملکرد اعضای هیأت علمی، ارزیابی عملکرد گروه ها، پشتیبانی عملکرد اعضای هیأت علمی، پشتیبانی عملکرد گروه ها، مقایسه و رتبه بندی اعضای هیأت علمی، مقایسه و رتبه بندی گروه ها و مدیریت گروه در دانشگاه در سطح قابل قبولی قرار دارند (0001/0=P). تعامل گروه آموزشی، مرتبه‌ی علمی و جنسیت تأثیر معناداری جزء در بعد پشتیبانی و بهبود عملکرد گروه بر حسب گروه آموزشی (04/0=P) و بعد ارزیابی عملکرد گروه بر حسب مرتبه ی علمی (007/0= (P در دانشگاه نداشته است. نتیجه اینکه اعضای هیأت علمی مدیریت عملکرد را در ش ایط کنونی دانشگاه دارای قابلیت اجرا می-دانند.</span>http://journals.ajums.ac.ir/article_90259_2e0c441e52fcf5f0cc9416f5f405a279.pdfمدیریت عملکردامکان سنجی اجرااعضای هیأت علمی |
| spellingShingle | سعید صفاریان همدانی محمد صالحی شیما کاظمی ملک محمودی امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی توسعه آموزش جندی‌شاپور مدیریت عملکرد امکان سنجی اجرا اعضای هیأت علمی |
| title | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| title_full | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| title_fullStr | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| title_full_unstemmed | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| title_short | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| title_sort | امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی |
| topic | مدیریت عملکرد امکان سنجی اجرا اعضای هیأت علمی |
| url | http://journals.ajums.ac.ir/article_90259_2e0c441e52fcf5f0cc9416f5f405a279.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sʿydṣfạryạnhmdạny ạmḵạnsnjyạjrạymdyrytʿmlḵrddrdạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyglstạnạzdydgạhạʿḍạyhyạtʿlmy AT mḥmdṣạlḥy ạmḵạnsnjyạjrạymdyrytʿmlḵrddrdạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyglstạnạzdydgạhạʿḍạyhyạtʿlmy AT sẖymạḵạẓmymlḵmḥmwdy ạmḵạnsnjyạjrạymdyrytʿmlḵrddrdạnsẖgạhʿlwmpzsẖḵyglstạnạzdydgạhạʿḍạyhyạtʿlmy |