رویکرد پراگماتیستی در تعلیم و تربیت: ریچارد رورتی
رویکرد رورتی به متافیزیک، پراگماتیستی است لذا مواجهه وی با متافیزیک بر مبنای فایده گرایی و کارآمد بودن اندیشه ها شکل میگیرد. وی همانند بسیاری از فیلسوفان پست مدرن مفهوم حقیقت را انکارمیکند و در این کار از تفکرات پراگماتیستی وپست مدرنیستی بهره می جوید. رد ذهن به مثابۀ آینۀ طبیعت، ضد بازنمودگرایی، ضد...
Main Authors: | بهزاد سالکی, ماریا حیدریان, رضا داوری اردکانی, شهلا اسلامی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
University of Isfahan
2019-03-01
|
Series: | Metaphysics |
Subjects: | |
Online Access: | http://mph.ui.ac.ir/article_23653_a98d148c39e96956a242980db2b4fbda.pdf |
Similar Items
-
روششناسی پژوهش پساانسانگرایی در تعلیموتربیت
by: روح اله مظفری پور
Published: (2024-09-01) -
لزوم تحقق انقلاب فرهنگی در حوزه تعلیموتربیت با نگاهی به نظریه ایدئولوژی فرهنگی آلتوسر
by: مرتضی غرسبان, et al.
Published: (2022-04-01) -
اقتضائات فقهی در تربیتِ مبتنی بر عادت، تحلیلی اجتهادی بر دیدگاه امام علی علیهالسلام
by: صدیقه مهدوی کنی, et al.
Published: (2022-04-01) -
بررسی حقیقت علم در وجودشناسیِ معرفتِ حکمت متعالیه و استنباط مدلولهای تربیتی آن
by: محمد شهریاری, et al.
Published: (2021-05-01) -
بررسی آثار تربیتی «خوف و رجا» از دیدگاه اسلام با تأکید بر قرآن کریم
by: عباسعلی رستمی نسب, et al.
Published: (2021-10-01)