NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP

Đánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nguyễn Thị Hồng Nam, Trịnh Quốc Lập
Format: Article
Language:Vietnamese
Published: Can Tho University Publisher 2008-05-01
Series:Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Subjects:
Online Access:https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534
_version_ 1797286001865916416
author Nguyễn Thị Hồng Nam
Trịnh Quốc Lập
author_facet Nguyễn Thị Hồng Nam
Trịnh Quốc Lập
author_sort Nguyễn Thị Hồng Nam
collection DOAJ
description Đánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học tập của sinh viên và những cải tiến phương pháp kiếm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ. Chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất khắc phục những tồn tại trong việc kiểm tra và đánh giá hiện nay.  
first_indexed 2024-03-07T18:11:47Z
format Article
id doaj.art-5f9dd2a0e00f4bf78519caccd722b5eb
institution Directory Open Access Journal
issn 1859-2333
2815-5599
language Vietnamese
last_indexed 2024-03-07T18:11:47Z
publishDate 2008-05-01
publisher Can Tho University Publisher
record_format Article
series Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
spelling doaj.art-5f9dd2a0e00f4bf78519caccd722b5eb2024-03-02T07:43:24ZvieCan Tho University PublisherTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ1859-23332815-55992008-05-019NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPNguyễn Thị Hồng Nam0Trịnh Quốc Lập1Bộ môn Sư phạm Ngữ văn, Khoa Sư phạmBộ môn Phương pháp dạy học tiếng Anh, Khoa Ngoại ngữĐánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học tập của sinh viên và những cải tiến phương pháp kiếm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ. Chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất khắc phục những tồn tại trong việc kiểm tra và đánh giá hiện nay.  https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534Đánh giá thường xuyênđánh giá định kỳkết học học tậpsiêu nhận thức
spellingShingle Nguyễn Thị Hồng Nam
Trịnh Quốc Lập
NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ
Đánh giá thường xuyên
đánh giá định kỳ
kết học học tập
siêu nhận thức
title NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
title_full NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
title_fullStr NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
title_full_unstemmed NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
title_short NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
title_sort nguoi hoc tu danh gia va danh gia lan nhau mot cach lam moi trong viec danh gia ket qua hoc tap
topic Đánh giá thường xuyên
đánh giá định kỳ
kết học học tập
siêu nhận thức
url https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534
work_keys_str_mv AT nguyenthihongnam nguoihoctuđanhgiavađanhgialannhaumotcachlammoitrongviecđanhgiaketquahoctap
AT trinhquoclap nguoihoctuđanhgiavađanhgialannhaumotcachlammoitrongviecđanhgiaketquahoctap