NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
Đánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Can Tho University Publisher
2008-05-01
|
Series: | Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ |
Subjects: | |
Online Access: | https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534 |
_version_ | 1797286001865916416 |
---|---|
author | Nguyễn Thị Hồng Nam Trịnh Quốc Lập |
author_facet | Nguyễn Thị Hồng Nam Trịnh Quốc Lập |
author_sort | Nguyễn Thị Hồng Nam |
collection | DOAJ |
description | Đánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học tập của sinh viên và những cải tiến phương pháp kiếm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ. Chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất khắc phục những tồn tại trong việc kiểm tra và đánh giá hiện nay. |
first_indexed | 2024-03-07T18:11:47Z |
format | Article |
id | doaj.art-5f9dd2a0e00f4bf78519caccd722b5eb |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1859-2333 2815-5599 |
language | Vietnamese |
last_indexed | 2024-03-07T18:11:47Z |
publishDate | 2008-05-01 |
publisher | Can Tho University Publisher |
record_format | Article |
series | Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ |
spelling | doaj.art-5f9dd2a0e00f4bf78519caccd722b5eb2024-03-02T07:43:24ZvieCan Tho University PublisherTạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ1859-23332815-55992008-05-019NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPNguyễn Thị Hồng Nam0Trịnh Quốc Lập1Bộ môn Sư phạm Ngữ văn, Khoa Sư phạmBộ môn Phương pháp dạy học tiếng Anh, Khoa Ngoại ngữĐánh giá kết quả học tập có nhiều ý nghĩa với người học, người dạy cũng như với người quản lý và các nhà khoa học. Khi kết quả học tập được đánh giá một cách khoa học, chất lượng dạy học và đào tạo được nâng cao. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày một số vấn đề lý thuyết về đánh giá kết quả học tập của sinh viên và những cải tiến phương pháp kiếm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại khoa Sư phạm, Đại học Cần Thơ. Chúng tôi cũng đưa ra những đề xuất khắc phục những tồn tại trong việc kiểm tra và đánh giá hiện nay. https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534Đánh giá thường xuyênđánh giá định kỳkết học học tậpsiêu nhận thức |
spellingShingle | Nguyễn Thị Hồng Nam Trịnh Quốc Lập NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Tạp chí Khoa học Đại học Cần Thơ Đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ kết học học tập siêu nhận thức |
title | NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP |
title_full | NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP |
title_fullStr | NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP |
title_full_unstemmed | NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP |
title_short | NGƯỜI HỌC TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ ĐÁNH GIÁ LẪN NHAU - MỘT CÁCH LÀM MỚI TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP |
title_sort | nguoi hoc tu danh gia va danh gia lan nhau mot cach lam moi trong viec danh gia ket qua hoc tap |
topic | Đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ kết học học tập siêu nhận thức |
url | https://ctujsvn.ctu.edu.vn/index.php/ctujsvn/article/view/534 |
work_keys_str_mv | AT nguyenthihongnam nguoihoctuđanhgiavađanhgialannhaumotcachlammoitrongviecđanhgiaketquahoctap AT trinhquoclap nguoihoctuđanhgiavađanhgialannhaumotcachlammoitrongviecđanhgiaketquahoctap |