СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
Интеграционные процессы в высшем образовании рассматриваются как поликонтектуальное явление, актуализирующееся в сфере научного знания как корневого содержательного элемента интеграционных процессов, в социально-производственном контексте как деятельностном воплощении научного знания и образовательн...
Main Author: | Стрельников Павел Алексеевич |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Russian |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2016-01-01
|
Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
Subjects: | |
Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2016&issue=3&article_id=6009
|
Similar Items
-
Компетентностная преемственность метапредметности образовательных программ среднего общего и высшего педагогического образования
by: Матюгина Элеонора Григорьевна, et al.
Published: (2023-01-01) -
СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ МИГРАЦИИ СТУДЕНТОВ ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (НА ПРИМЕРЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ОБМЕНА В ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. ШАКАРИМА, Г. СЕМИПАЛАТИНСК)
by: Шпет Екатерина Николаевна
Published: (2014-01-01) -
КАЗАХСТАН – ИНИЦИАТОР ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ
by: А. М. Myrzakhmetova
Published: (2016-04-01) -
Competency-based education: to the problem of implementation
by: Khazhismel G. Tkhagapsoev
Published: (2022-05-01) -
New roles and competencies of teachers in the ICT-mediated learning environment of Russian universities
by: I. N. Ainoutdinova, et al.
Published: (2022-01-01)