Edukacja i uczenie się – wokół pojęć
Celem artykułu jest ukazanie znaczenia pojęć „edukacja” i „uczenie się” w odniesieniu do ustaleń poczynionych na gruncie andragogiki przez badaczy pochodzących z krajów anglosaskich. Uzasadnieniem dla dokonania takiej analizy jest teza wskazująca na znaczny wpływ, głównie brytyjskiej andragogiki, na...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
2015-06-01
|
| Series: | Rocznik Andragogiczny |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6797 |
| _version_ | 1818039212953305088 |
|---|---|
| author | Marcin Muszyński |
| author_facet | Marcin Muszyński |
| author_sort | Marcin Muszyński |
| collection | DOAJ |
| description | Celem artykułu jest ukazanie znaczenia pojęć „edukacja” i „uczenie się” w odniesieniu do ustaleń poczynionych na gruncie andragogiki przez badaczy pochodzących z krajów anglosaskich. Uzasadnieniem dla dokonania takiej analizy jest teza wskazująca na znaczny wpływ, głównie brytyjskiej andragogiki, na prace polskich badaczy. Mimo tych inspiracji można zauważyć znaczące różnice w sposobach rozumienia podstawowych terminów tworzących terminologiczną siatkę andragogiki. |
| first_indexed | 2024-12-10T07:55:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5fdb508af52c4b95a9bd9a3e7530a592 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1429-186X 2391-7571 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-10T07:55:03Z |
| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika |
| record_format | Article |
| series | Rocznik Andragogiczny |
| spelling | doaj.art-5fdb508af52c4b95a9bd9a3e7530a5922022-12-22T01:56:56ZdeuWydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja KopernikaRocznik Andragogiczny1429-186X2391-75712015-06-01210778810.12775/RA.2014.0046052Edukacja i uczenie się – wokół pojęćMarcin Muszyński0Uniwersytet ŁódzkiCelem artykułu jest ukazanie znaczenia pojęć „edukacja” i „uczenie się” w odniesieniu do ustaleń poczynionych na gruncie andragogiki przez badaczy pochodzących z krajów anglosaskich. Uzasadnieniem dla dokonania takiej analizy jest teza wskazująca na znaczny wpływ, głównie brytyjskiej andragogiki, na prace polskich badaczy. Mimo tych inspiracji można zauważyć znaczące różnice w sposobach rozumienia podstawowych terminów tworzących terminologiczną siatkę andragogiki.https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6797edukacjauczenie sięedukacja dorosłychuczenie się dorosłych |
| spellingShingle | Marcin Muszyński Edukacja i uczenie się – wokół pojęć Rocznik Andragogiczny edukacja uczenie się edukacja dorosłych uczenie się dorosłych |
| title | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć |
| title_full | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć |
| title_fullStr | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć |
| title_full_unstemmed | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć |
| title_short | Edukacja i uczenie się – wokół pojęć |
| title_sort | edukacja i uczenie sie wokol pojec |
| topic | edukacja uczenie się edukacja dorosłych uczenie się dorosłych |
| url | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/6797 |
| work_keys_str_mv | AT marcinmuszynski edukacjaiuczeniesiewokołpojec |