АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ
У статті проаналізовано сучасні дослідження щодо адаптації освітньої сфери України до системи європейської освіти. Визначено роль цифровізації освітнього простору у професійному розвитку науково-педагогічних працівників. Висвітлюються питання цифровізації суспільства та освітнього середовища, профес...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical Education and Adult Education of the NAES of Ukraine
2023-12-01
|
| Series: | Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/94 |
| _version_ | 1797371628912377856 |
|---|---|
| author | Тамара Котирло |
| author_facet | Тамара Котирло |
| author_sort | Тамара Котирло |
| collection | DOAJ |
| description | У статті проаналізовано сучасні дослідження щодо адаптації освітньої сфери України до системи європейської освіти. Визначено роль цифровізації освітнього простору у професійному розвитку науково-педагогічних працівників. Висвітлюються питання цифровізації суспільства та освітнього середовища, професійного зростання викладачів закладів вищої освіти. У ході дослідження здійснено систематизацію та наукове узагальнення основних андрагогічних засад професійного зростання науково-педагогічних працівників. Ці засади андрагогіки є основою професійного розвитку викладачів та допомагають досягати успіху у різних сферах життя, зокрема освітній. Доведено, що оволодіння науково-педагогічними працівниками закладів вищої освіти цифровими технологіями сприяє розвитку освіти, покращенню якості навчання і сприяє створенню інноваційного середовища. З’ясовано, що на сучасному етапі розвитку суспільства цифровізація є важливою складовою освітнього простору і стає головним чинником розвитку кожного науково-педагогічного працівника. Проаналізовано особливості професійного становлення науково-педагогічних працівників в умовах цифровізації освітнього простору. Зазначено, що андрогогічний аспект цифровізації освітнього простору відіграє важливу роль у забезпеченні ефективного навчання та розвитку особистості. Закцентовано на тому, що завдяки цифровізації освітній простір може стати доступнішим та гнучким, а саме андрогогічний аспект цифровізації освітнього простору є важливим елементом у забезпеченні ефективного навчання дорослих та розвитку їхніх особистісних компетенцій. Освоєння викладачами інноваційного цифрового середовища сприяє їх професійному становленню, підвищенню фахового рівня, рівня цифрової грамотності та здатності проводити викладацьку діяльність у закладах вищої освіти в інноваційному цифровому форматі. |
| first_indexed | 2024-03-08T18:22:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-5fe096a0286145ef885268a242154026 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2708-2156 2708-2164 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T18:22:25Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Ivan Ziaziun Institute of Pedagogical Education and Adult Education of the NAES of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» |
| spelling | doaj.art-5fe096a0286145ef885268a2421540262023-12-30T18:38:55ZengIvan Ziaziun Institute of Pedagogical Education and Adult Education of the NAES of UkraineВісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття»2708-21562708-21642023-12-0128607010.35387/ucj.2(8).2023.60-7094АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУТамара Котирло0Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН УкраїниУ статті проаналізовано сучасні дослідження щодо адаптації освітньої сфери України до системи європейської освіти. Визначено роль цифровізації освітнього простору у професійному розвитку науково-педагогічних працівників. Висвітлюються питання цифровізації суспільства та освітнього середовища, професійного зростання викладачів закладів вищої освіти. У ході дослідження здійснено систематизацію та наукове узагальнення основних андрагогічних засад професійного зростання науково-педагогічних працівників. Ці засади андрагогіки є основою професійного розвитку викладачів та допомагають досягати успіху у різних сферах життя, зокрема освітній. Доведено, що оволодіння науково-педагогічними працівниками закладів вищої освіти цифровими технологіями сприяє розвитку освіти, покращенню якості навчання і сприяє створенню інноваційного середовища. З’ясовано, що на сучасному етапі розвитку суспільства цифровізація є важливою складовою освітнього простору і стає головним чинником розвитку кожного науково-педагогічного працівника. Проаналізовано особливості професійного становлення науково-педагогічних працівників в умовах цифровізації освітнього простору. Зазначено, що андрогогічний аспект цифровізації освітнього простору відіграє важливу роль у забезпеченні ефективного навчання та розвитку особистості. Закцентовано на тому, що завдяки цифровізації освітній простір може стати доступнішим та гнучким, а саме андрогогічний аспект цифровізації освітнього простору є важливим елементом у забезпеченні ефективного навчання дорослих та розвитку їхніх особистісних компетенцій. Освоєння викладачами інноваційного цифрового середовища сприяє їх професійному становленню, підвищенню фахового рівня, рівня цифрової грамотності та здатності проводити викладацьку діяльність у закладах вищої освіти в інноваційному цифровому форматі.https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/94цифровізація, цифровізація освітнього простору, науково-педагогічні працівники, заклад вищої освіти, андрагогіка, андрагогічний аспект, професійне зростання, професійний розвиток. |
| spellingShingle | Тамара Котирло АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» цифровізація, цифровізація освітнього простору, науково-педагогічні працівники, заклад вищої освіти, андрагогіка, андрагогічний аспект, професійне зростання, професійний розвиток. |
| title | АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
| title_full | АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
| title_fullStr | АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
| title_full_unstemmed | АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
| title_short | АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ |
| title_sort | андрагогічний аспект професійного зростання науково педагогічних працівників закладів вищої освіти в умовах цифровізації освітнього простору |
| topic | цифровізація, цифровізація освітнього простору, науково-педагогічні працівники, заклад вищої освіти, андрагогіка, андрагогічний аспект, професійне зростання, професійний розвиток. |
| url | https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/94 |
| work_keys_str_mv | AT tamarakotirlo andragogíčnijaspektprofesíjnogozrostannânaukovopedagogíčnihpracívnikívzakladívviŝoíosvítivumovahcifrovízacííosvítnʹogoprostoru |