Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд

Фенцик О. М. Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико-методичний огляд. Статтю присвячено проблемі критичного аналізу методичної спадщини в галузі методики викладання літератури другої половини ХХ – початку ХХІ століття. Автор розглядає найґрунтовніші науково-методичні пр...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Оксана Миколаївна Фенцик
Format: Article
Language:deu
Published: Academy of Cognitive and Natural Sciences 2015-12-01
Series:Освітній вимір
Subjects:
Online Access:https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2549
_version_ 1828728305970315264
author Оксана Миколаївна Фенцик
author_facet Оксана Миколаївна Фенцик
author_sort Оксана Миколаївна Фенцик
collection DOAJ
description Фенцик О. М. Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико-методичний огляд. Статтю присвячено проблемі критичного аналізу методичної спадщини в галузі методики викладання літератури другої половини ХХ – початку ХХІ століття. Автор розглядає найґрунтовніші науково-методичні праці з проблеми вивчення епічного твору крізь призму виміру його змісту і форми, виокремлює найважливіші науково-методичні ідеї науковців, які донині посідають важливе місце в теорії і практиці методики викладання літератури.
first_indexed 2024-04-12T14:13:09Z
format Article
id doaj.art-60154a48e466419f8f139efa4de58009
institution Directory Open Access Journal
issn 2708-4604
2708-4612
language deu
last_indexed 2024-04-12T14:13:09Z
publishDate 2015-12-01
publisher Academy of Cognitive and Natural Sciences
record_format Article
series Освітній вимір
spelling doaj.art-60154a48e466419f8f139efa4de580092022-12-22T03:29:48ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122015-12-014610.31812/educdim.v46i0.2549Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний оглядОксана Миколаївна Фенцик0Мукачівський державний університет Фенцик О. М. Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико-методичний огляд. Статтю присвячено проблемі критичного аналізу методичної спадщини в галузі методики викладання літератури другої половини ХХ – початку ХХІ століття. Автор розглядає найґрунтовніші науково-методичні праці з проблеми вивчення епічного твору крізь призму виміру його змісту і форми, виокремлює найважливіші науково-методичні ідеї науковців, які донині посідають важливе місце в теорії і практиці методики викладання літератури. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2549наукова спадщинаметодика навчання літературилітературна освітаметодична ідеяхудожній твірзміст і форма твору
spellingShingle Оксана Миколаївна Фенцик
Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
Освітній вимір
наукова спадщина
методика навчання літератури
літературна освіта
методична ідея
художній твір
зміст і форма твору
title Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
title_full Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
title_fullStr Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
title_full_unstemmed Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
title_short Проблема вивчення епічного твору в літературній освіті: історико- методичний огляд
title_sort проблема вивчення епічного твору в літературній освіті історико методичний огляд
topic наукова спадщина
методика навчання літератури
літературна освіта
методична ідея
художній твір
зміст і форма твору
url https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2549
work_keys_str_mv AT oksanamikolaívnafencik problemavivčennâepíčnogotvoruvlíteraturníjosvítíístorikometodičnijoglâd