Dilemas éticos no ensino remoto emergencial
Este estudo realizou uma reflexão crítica sobre dilemas éticos que permeiam a educação no Ensino Remoto Emergencial no Brasil. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica na qual se levantou o que foi pesquisado e disseminado sobre o tema. O corpus selecionado reuniu, principalmente, artigos/livro...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade São Francisco
2023-11-01
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| Series: | Horizontes |
| Online Access: | https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1527 |
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| author | Sonia Regina Mendes dos Santos Sergio Dos Santos Vieira Maria Regina Menezes Alves |
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Este estudo realizou uma reflexão crítica sobre dilemas éticos que permeiam a educação no Ensino Remoto Emergencial no Brasil. Para tanto, fez-se uma revisão bibliográfica na qual se levantou o que foi pesquisado e disseminado sobre o tema. O corpus selecionado reuniu, principalmente, artigos/livros de Hermann, Mainardes, Chauí, Selwyn, Almeida e Valente e Barreto. Partiu-se da ideia de que a pandemia de Covid-19 provocou grande mudança no cenário educacional. As instituições de ensino deslocaram a sala de aula tradicional para o ambiente virtual, introduzindo o Ensino Remoto Emergencial (ERE). O resultado apontou para a necessidade de mais participação dos atores educacionais nesse ambiente de aprendizagem para que as práticas pedagógicas mediadas pelas tecnologias digitais sejam realizadas de maneira ética.
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| first_indexed | 2024-03-09T02:16:54Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0103-7706 2317-109X |
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Universidade São Francisco |
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