Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica
El objetivo fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de Educación Física y Ciencia durante el periodo 1995-2019, centrado en los aspectos de productividad, materias y colaboración. Para ello, se consultaron todos los documentos publicados en la revista, recogiendo su información bibliográfic...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2023-04-01
|
| Series: | Educación Física y Ciencia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12421 |
| _version_ | 1797743104441188352 |
|---|---|
| author | Carlos Cobo Corrales Mikel Pérez-Gutiérrez Roberto Iván Lagos-Hernández Gerardo Fuentes-Vilugrón |
| author_facet | Carlos Cobo Corrales Mikel Pérez-Gutiérrez Roberto Iván Lagos-Hernández Gerardo Fuentes-Vilugrón |
| author_sort | Carlos Cobo Corrales |
| collection | DOAJ |
| description | El objetivo fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de Educación Física y Ciencia durante el periodo 1995-2019, centrado en los aspectos de productividad, materias y colaboración. Para ello, se consultaron todos los documentos publicados en la revista, recogiendo su información bibliográfica en el programa Endnote X9, junto con su campo de conocimiento, número de autores, afiliación y país de los autores. Los datos fueron exportados al programa Excel 2019 para su análisis estadístico. También se calcularon los artículos individuales, en coautoría, el promedio de autores/artículo y el porcentaje de colaboración. Se encontraron 281 documentos, publicados principalmente
durante el periodo 2015-2019. La Sociología fue el campo de conocimiento más representado (28,5%). El periodo 2015-2019 presentó un aumento significado en la cantidad de autores, instituciones, países colaboradores y porcentaje de colaboración. En conclusión, Educación Física y Ciencia ha pasado por dos etapas. La primera (1995-2014) estuvo caracterizada por una publicación irregular, producida fundamentalmente en la UNLP y reflejando los cambios sociales y políticos de la UNLP y la Educación Superior en Argentina. En la segunda etapa (2015-2019) se produjo una apertura editorial que conllevó el crecimiento de la revista, así como la mejora de su visibilidad y el aumento de colaboraciones. |
| first_indexed | 2024-03-12T14:50:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6052f91be1f547d58899257167607f70 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2314-2561 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T14:50:43Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Plata |
| record_format | Article |
| series | Educación Física y Ciencia |
| spelling | doaj.art-6052f91be1f547d58899257167607f702023-08-15T14:41:55ZengUniversidad Nacional de La PlataEducación Física y Ciencia2314-25612023-04-01252e253e25310.24215/23142561e25316708Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométricaCarlos Cobo Corrales0https://orcid.org/0000-0002-2155-1309Mikel Pérez-Gutiérrez1https://orcid.org/0000-0001-9169-958XRoberto Iván Lagos-Hernández2https://orcid.org/0000-0001-5722-3051Gerardo Fuentes-Vilugrón3https://orcid.org/0000-0002-8924-7821Universidad de Cantabria, EspañaUniversidad de Cantabria, EspañaUniversidad Autónoma de Chile, ChileUniversidad Católica de Temuco, ChileEl objetivo fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de Educación Física y Ciencia durante el periodo 1995-2019, centrado en los aspectos de productividad, materias y colaboración. Para ello, se consultaron todos los documentos publicados en la revista, recogiendo su información bibliográfica en el programa Endnote X9, junto con su campo de conocimiento, número de autores, afiliación y país de los autores. Los datos fueron exportados al programa Excel 2019 para su análisis estadístico. También se calcularon los artículos individuales, en coautoría, el promedio de autores/artículo y el porcentaje de colaboración. Se encontraron 281 documentos, publicados principalmente durante el periodo 2015-2019. La Sociología fue el campo de conocimiento más representado (28,5%). El periodo 2015-2019 presentó un aumento significado en la cantidad de autores, instituciones, países colaboradores y porcentaje de colaboración. En conclusión, Educación Física y Ciencia ha pasado por dos etapas. La primera (1995-2014) estuvo caracterizada por una publicación irregular, producida fundamentalmente en la UNLP y reflejando los cambios sociales y políticos de la UNLP y la Educación Superior en Argentina. En la segunda etapa (2015-2019) se produjo una apertura editorial que conllevó el crecimiento de la revista, así como la mejora de su visibilidad y el aumento de colaboraciones.https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12421educación físicahistoriaargentinarevistas científicas |
| spellingShingle | Carlos Cobo Corrales Mikel Pérez-Gutiérrez Roberto Iván Lagos-Hernández Gerardo Fuentes-Vilugrón Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica Educación Física y Ciencia educación física historia argentina revistas científicas |
| title | Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica |
| title_full | Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica |
| title_fullStr | Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica |
| title_full_unstemmed | Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica |
| title_short | Historia de la revista Educación Física y Ciencia: aproximación bibliométrica |
| title_sort | historia de la revista educacion fisica y ciencia aproximacion bibliometrica |
| topic | educación física historia argentina revistas científicas |
| url | https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12421 |
| work_keys_str_mv | AT carloscobocorrales historiadelarevistaeducacionfisicaycienciaaproximacionbibliometrica AT mikelperezgutierrez historiadelarevistaeducacionfisicaycienciaaproximacionbibliometrica AT robertoivanlagoshernandez historiadelarevistaeducacionfisicaycienciaaproximacionbibliometrica AT gerardofuentesvilugron historiadelarevistaeducacionfisicaycienciaaproximacionbibliometrica |