Sınıf Öğretmeni Adaylarının Okuryazar Pratiklerinin Sosyal Bağlamda İncelenmesi
Bireylerin okuryazarlıkları sosyal bir bağlam içerisinde doğar, gelişir ve kendi okuryazar kimliğini oluşturur. Bu okuryazar kimliğin ise günlük yaşama yansımaları olur. Bu durum öğretmenler için daha önemlidir. Çünkü öğretmenler okuryazarlıklarını sınıf içinde kullanır ve bu durum öğrencilerin okur...
Main Author: | Ömer Faruk Tavşanlı |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2021-07-01
|
Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1677038 |
Similar Items
-
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çocuk Kitaplarına İlişkin Farkındalıkları
by: Bengisu Kaya Özgül, et al.
Published: (2023-01-01) -
Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlkokuma Yazma Öğretimi Dersine İlişkin Tutumları
by: Meral GÖZÜKÜÇÜK
Published: (2019-04-01) -
Drama Yönteminin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Masal Yazma Becerilerine Etkisi
by: Fatih Çetin ÇETİNKAYA, et al.
Published: (2019-04-01) -
Sınıf Öğretmeni Adaylarına Göre Geleneksel Çocuk Oyunları
by: Mustafa Erol, et al.
Published: (2022-12-01) -
Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometri Başarılarının Cinsiyet, Sınıf ve Üniversite Değişkenlerine Göre İncelenmesi
by: Recep Aslaner, et al.
Published: (2022-03-01)