Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem
Este artigo apresenta uma avaliação de um ambiente da plataforma Khan Academy como um objeto de aprendizagem (OA), verificando as suas potencialidades para a compreensão do conteúdo de ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. Na avaliação do OA foram considerados os seguint...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
2021-10-01
|
| Series: | REMAT |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/4768 |
| _version_ | 1827853661621977088 |
|---|---|
| author | Cassiano Scott Puhl Bruno Resende Thaísa Jacintho Müller |
| author_facet | Cassiano Scott Puhl Bruno Resende Thaísa Jacintho Müller |
| author_sort | Cassiano Scott Puhl |
| collection | DOAJ |
| description | Este artigo apresenta uma avaliação de um ambiente da plataforma Khan Academy como um objeto de aprendizagem (OA), verificando as suas potencialidades para a compreensão do conteúdo de ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. Na avaliação do OA foram considerados os seguintes critérios: usabilidade, interação, interatividade, acessibilidade, qualidade do conteúdo, efetividade e apresentação. A análise foi predominantemente qualitativa, enfatizando-se a descrição ao invés dos dados numéricos. Concluiu-se que o OA possui potencial para proporcionar a compreensão do conteúdo de ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, visto que a plataforma tem um ambiente agradável e motivador para que o estudante se envolva na realização das atividades, bem como na organização didática dos conteúdos, proporcionando que o estudante aprenda no seu ritmo. |
| first_indexed | 2024-03-12T11:08:32Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-60c811d16ff6468481c84f4f09f67086 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2447-2689 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T11:08:32Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) |
| record_format | Article |
| series | REMAT |
| spelling | doaj.art-60c811d16ff6468481c84f4f09f670862023-09-02T03:15:57ZengInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)REMAT2447-26892021-10-017210.35819/remat2021v7i2id4768Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagemCassiano Scott Puhl0Bruno Resende1Thaísa Jacintho Müller2Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, RS, BrasilPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, RS, BrasilPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, RS, BrasilEste artigo apresenta uma avaliação de um ambiente da plataforma Khan Academy como um objeto de aprendizagem (OA), verificando as suas potencialidades para a compreensão do conteúdo de ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal. Na avaliação do OA foram considerados os seguintes critérios: usabilidade, interação, interatividade, acessibilidade, qualidade do conteúdo, efetividade e apresentação. A análise foi predominantemente qualitativa, enfatizando-se a descrição ao invés dos dados numéricos. Concluiu-se que o OA possui potencial para proporcionar a compreensão do conteúdo de ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, visto que a plataforma tem um ambiente agradável e motivador para que o estudante se envolva na realização das atividades, bem como na organização didática dos conteúdos, proporcionando que o estudante aprenda no seu ritmo.https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/4768Plataforma Khan AcademyAvaliaçãoEnsino de Matemática |
| spellingShingle | Cassiano Scott Puhl Bruno Resende Thaísa Jacintho Müller Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem REMAT Plataforma Khan Academy Avaliação Ensino de Matemática |
| title | Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| title_full | Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| title_fullStr | Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| title_full_unstemmed | Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| title_short | Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| title_sort | khan academy as potencialidades como objeto de aprendizagem |
| topic | Plataforma Khan Academy Avaliação Ensino de Matemática |
| url | https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/4768 |
| work_keys_str_mv | AT cassianoscottpuhl khanacademyaspotencialidadescomoobjetodeaprendizagem AT brunoresende khanacademyaspotencialidadescomoobjetodeaprendizagem AT thaisajacinthomuller khanacademyaspotencialidadescomoobjetodeaprendizagem |