PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ekspositori<br />dengan menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi<br />gerak tumbuhan. Penelitian dilaksanakan di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru semester<br />genap pada Tahun...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Mariana Mariana
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Lancang Kuning 2016-04-01
Series:Lectura: Jurnal Pendidikan
Online Access:https://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/774
_version_ 1831839649776009216
author Mariana Mariana
author_facet Mariana Mariana
author_sort Mariana Mariana
collection DOAJ
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ekspositori<br />dengan menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi<br />gerak tumbuhan. Penelitian dilaksanakan di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru semester<br />genap pada Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi<br />eksperimen pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan<br />Februari 2014 di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru. Sampel penelitian adalah siswa kelas<br />VIII1 dan VIII2 dengan jumlah siswa masing-masing 20 orang yang diambil dengan cara<br />teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan<br />lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam<br />penelitian ini berupa uji t independent 2 sample apabila data berdistribusi normal dan<br />homogen. Rerata N-gain kelas eksperimen adalah 0,78 kategori tinggi dan pada kelas<br />kontrol 0,21 kategori rendah. Berdasarkan hasil uji statistik terdapat perbedaan yang<br />signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen, dengan demikian dapat<br />disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran ekspositori dengan<br />menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi gerak<br />tumbuhan di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru Tahun Ajaran 2013/2014.<br />Kata kunci : ekspositori, media gambar, hasil belajar, gerak tumbuhan
first_indexed 2024-12-23T05:56:12Z
format Article
id doaj.art-60ecd90e8f5d4223a24ac60a45c59a92
institution Directory Open Access Journal
issn 2086-4876
2549-063X
language English
last_indexed 2024-12-23T05:56:12Z
publishDate 2016-04-01
publisher Universitas Lancang Kuning
record_format Article
series Lectura: Jurnal Pendidikan
spelling doaj.art-60ecd90e8f5d4223a24ac60a45c59a922022-12-21T17:57:48ZengUniversitas Lancang KuningLectura: Jurnal Pendidikan2086-48762549-063X2016-04-0152607PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014Mariana Mariana0Universitas Lancang Kuning, IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ekspositori<br />dengan menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi<br />gerak tumbuhan. Penelitian dilaksanakan di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru semester<br />genap pada Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi<br />eksperimen pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan<br />Februari 2014 di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru. Sampel penelitian adalah siswa kelas<br />VIII1 dan VIII2 dengan jumlah siswa masing-masing 20 orang yang diambil dengan cara<br />teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui pretest, posttest dan<br />lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam<br />penelitian ini berupa uji t independent 2 sample apabila data berdistribusi normal dan<br />homogen. Rerata N-gain kelas eksperimen adalah 0,78 kategori tinggi dan pada kelas<br />kontrol 0,21 kategori rendah. Berdasarkan hasil uji statistik terdapat perbedaan yang<br />signifikan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen, dengan demikian dapat<br />disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran ekspositori dengan<br />menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi gerak<br />tumbuhan di MTs Taufiq Walhidayah Pekanbaru Tahun Ajaran 2013/2014.<br />Kata kunci : ekspositori, media gambar, hasil belajar, gerak tumbuhanhttps://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/774
spellingShingle Mariana Mariana
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
Lectura: Jurnal Pendidikan
title PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
title_full PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
title_fullStr PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
title_full_unstemmed PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
title_short PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EKSPOSITORI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATERI GERAK TUMBUHAN DI MTs TAUFIQWALHIDAYAH PEKANBARU TAHUN AJARAN 2013/2014
title_sort pengaruh model pembelajaran ekspositori dengan menggunakan media gambar terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas viii pada materi gerak tumbuhan di mts taufiqwalhidayah pekanbaru tahun ajaran 2013 2014
url https://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/774
work_keys_str_mv AT marianamariana pengaruhmodelpembelajaranekspositoridenganmenggunakanmediagambarterhadappeningkatanhasilbelajarsiswakelasviiipadamaterigeraktumbuhandimtstaufiqwalhidayahpekanbarutahunajaran20132014

Similar Items