DELIMITĂRI CONCEPTUALE ALE FENOMENULUI CONTINUITĂŢII: EDUCAŢIE PREŞCOLARĂ ŞI ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR
Dans cet article, on examine la spécificité du phénomène de la continuité avec à la base une synthèse des idées formulées par des spécialistes dans divers domaines: psychologie, physiologie, pédagogie, dans la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On relève des repères scientifiques –...
| Главный автор: | |
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| Формат: | Статья |
| Язык: | English |
| Опубликовано: |
Moldova State University
2007-05-01
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| Серии: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online-ссылка: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1437 |