Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект
Борисенко Н. М., Сидоренко Н. І. Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект. У статті проаналізовано можливості комп’ютерної діагностики самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи в межах синергетичного підходу, визначено ос...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2019-07-01
|
Series: | Освітній вимір |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2420 |
_version_ | 1811243763631128576 |
---|---|
author | Наталія Михайлівна Борисенко Наталія Іванівна Сидоренко |
author_facet | Наталія Михайлівна Борисенко Наталія Іванівна Сидоренко |
author_sort | Наталія Михайлівна Борисенко |
collection | DOAJ |
description |
Борисенко Н. М., Сидоренко Н. І. Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект.
У статті проаналізовано можливості комп’ютерної діагностики самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи в межах синергетичного підходу, визначено основні принципи, етапи та умови моделювання елементів діагностичного процесу.
|
first_indexed | 2024-04-12T14:14:14Z |
format | Article |
id | doaj.art-611ebc0575eb48afb9c6cbabc119f760 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2708-4604 2708-4612 |
language | deu |
last_indexed | 2024-04-12T14:14:14Z |
publishDate | 2019-07-01 |
publisher | Academy of Cognitive and Natural Sciences |
record_format | Article |
series | Освітній вимір |
spelling | doaj.art-611ebc0575eb48afb9c6cbabc119f7602022-12-22T03:29:47ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122019-07-014710.31812/educdim.v47i0.2420Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспектНаталія Михайлівна Борисенко0Наталія Іванівна Сидоренко1Херсонський державний університетХерсонський державний університет Борисенко Н. М., Сидоренко Н. І. Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект. У статті проаналізовано можливості комп’ютерної діагностики самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи в межах синергетичного підходу, визначено основні принципи, етапи та умови моделювання елементів діагностичного процесу. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2420діагностикасамоосвітня діяльність майбутнього вчителя початкової школисинергетичний підхідмоделювання педагогічних процесів |
spellingShingle | Наталія Михайлівна Борисенко Наталія Іванівна Сидоренко Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект Освітній вимір діагностика самоосвітня діяльність майбутнього вчителя початкової школи синергетичний підхід моделювання педагогічних процесів |
title | Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект |
title_full | Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект |
title_fullStr | Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект |
title_full_unstemmed | Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект |
title_short | Моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи: діагностичний аспект |
title_sort | моделювання самоосвітньої діяльності майбутнього вчителя початкової школи діагностичний аспект |
topic | діагностика самоосвітня діяльність майбутнього вчителя початкової школи синергетичний підхід моделювання педагогічних процесів |
url | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2420 |
work_keys_str_mv | AT natalíâmihajlívnaborisenko modelûvannâsamoosvítnʹoídíâlʹnostímajbutnʹogovčitelâpočatkovoíškolidíagnostičnijaspekt AT natalíâívanívnasidorenko modelûvannâsamoosvítnʹoídíâlʹnostímajbutnʹogovčitelâpočatkovoíškolidíagnostičnijaspekt |