A educação como um direito social e o impacto das teorias de estado no conceito de cidadania
Diante do uso banalizado do termo cidadão, sobretudo a partir da década de 1980, pesquisadores de distintas áreas do conhecimento dedicaram-se a compreender esse processo de construção da cidadania. O presente artigo de revisão narrativa apresenta as teorias de Estado e seu impacto na educação, haja...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual do Paraná
2020-01-01
|
Series: | Revista NUPEM |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/5604 |
Summary: | Diante do uso banalizado do termo cidadão, sobretudo a partir da década de 1980, pesquisadores de distintas áreas do conhecimento dedicaram-se a compreender esse processo de construção da cidadania. O presente artigo de revisão narrativa apresenta as teorias de Estado e seu impacto na educação, haja vista a estreita relação entre eles, bem como o conceito de cidadania plena a partir dos direitos civis, políticos e sociais. Aborda também o reflexo desta relação na organização das instituições escolares. |
---|---|
ISSN: | 2175-7429 2176-7912 |