Habilidades metacognitivas envolvidas na resolução de problemas em Física: investigando estudantes com expertise
O presente estudo tem por objetivo identificar a forma como estudantes de Física experts em resolução de problemas estruturam seus pensamentos e recorrem as suas habilidades metacognitivas. Para isso, foram selecionados estudantes de um curso de Física apontado por seus professores como bons resolve...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal do Pará
2018-07-01
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| Series: | Amazônia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5372 |
| Summary: | O presente estudo tem por objetivo identificar a forma como estudantes de Física experts em resolução de problemas estruturam seus pensamentos e recorrem as suas habilidades metacognitivas. Para isso, foram selecionados estudantes de um curso de Física apontado por seus professores como bons resolvedores de problemas. A partir dessa identificação eles foram submetidos a sessões de entrevistas clínicas, nas quais resolveram três problemas de Física e por meio do protocolo de pensamento em voz alta, foi possível obter dados e analisar a forma como organizam o seu pensamento no momento em que resolvem os desafios. Como recorte do estudo, limitou-se a análise em termos das habilidades metacognitivas, especificamente em termos dos elementos: planificação, monitoramento e avaliação. Os resultados apontam para a presença destes elementos e são promissores em termos de fornecer subsídios para a prática docente do professor de Física. |
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| ISSN: | 1980-5128 2317-5125 |