Vivência de Atividades Circenses junto a Estudantes de Educação Física
Este trabalho tem como objetivo refletir, junto a estudantes de Educação Física, sobre uma proposta pedagógica de atividades circenses para as aulas de Educação Física no Ensino Médio. Para isso, parte-se de revisão de literatura e de "descrição densa", caracterizando uma discus...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer
2009-06-01
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| Series: | Licere |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/869 |
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| author | Cinthia Lopes da Silva |
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| description | Este trabalho tem como objetivo refletir, junto a estudantes de Educação Física, sobre uma proposta pedagógica de atividades circenses para as aulas de Educação Física no Ensino Médio. Para isso, parte-se de revisão de literatura e de "descrição densa", caracterizando uma discussão eminentemente qualitativa. O circo deixou de ser uma atividade unicamente profissional e, atualmente, suas modalidades têm sido praticadas por muitas pessoas como forma de lazer-recreação, com fins educativos e sociais. Esse fato implica em uma discussão acerca da aplicação do circo em cada um desses âmbitos e na formação de profissionais que atendam a essa demanda. Com base nas reflexões desenvolvidas, chega-se à conclusão que a vivência de atividades circenses nas aulas de Educação Física no Ensino Médio poderá enriquecer a experiência prévia dos alunos, contribuir para sua formação humana e ser parte de um projeto de educação para o tempo livre. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-3171 |
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| publishDate | 2009-06-01 |
| publisher | Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer |
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| series | Licere |
| spelling | doaj.art-613be7bfbd5545e6943086ab11d2f9932022-12-21T20:20:55ZengPrograma de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazerLicere1981-31712009-06-0112210.35699/1981-3171.2009.869Vivência de Atividades Circenses junto a Estudantes de Educação FísicaCinthia Lopes da Silva0Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)Este trabalho tem como objetivo refletir, junto a estudantes de Educação Física, sobre uma proposta pedagógica de atividades circenses para as aulas de Educação Física no Ensino Médio. Para isso, parte-se de revisão de literatura e de "descrição densa", caracterizando uma discussão eminentemente qualitativa. O circo deixou de ser uma atividade unicamente profissional e, atualmente, suas modalidades têm sido praticadas por muitas pessoas como forma de lazer-recreação, com fins educativos e sociais. Esse fato implica em uma discussão acerca da aplicação do circo em cada um desses âmbitos e na formação de profissionais que atendam a essa demanda. Com base nas reflexões desenvolvidas, chega-se à conclusão que a vivência de atividades circenses nas aulas de Educação Física no Ensino Médio poderá enriquecer a experiência prévia dos alunos, contribuir para sua formação humana e ser parte de um projeto de educação para o tempo livre.https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/869CulturaAtividades de LazerCapacitação Profissional |
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