Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas
Resumo O trabalho teve como objetivos analisar práticas e ferramentas utilizadas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas de Minas Gerais para monitorarem seu ambiente competitivo, e propor e validar um modelo de Inteligência Competitiva (IC) para este segmento. O estudo foi de natureza...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação
|
| Series: | Perspectivas em Ciência da Informação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362018000100175&lng=en&tlng=en |
| _version_ | 1811207422741577728 |
|---|---|
| author | Cassiane Barbosa da Silva Frederico Cesar Mafra Pereira Rodrigo Baroni de Carvalho Ricardo Vinícius Dias Jordão |
| author_facet | Cassiane Barbosa da Silva Frederico Cesar Mafra Pereira Rodrigo Baroni de Carvalho Ricardo Vinícius Dias Jordão |
| author_sort | Cassiane Barbosa da Silva |
| collection | DOAJ |
| description | Resumo O trabalho teve como objetivos analisar práticas e ferramentas utilizadas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas de Minas Gerais para monitorarem seu ambiente competitivo, e propor e validar um modelo de Inteligência Competitiva (IC) para este segmento. O estudo foi de natureza descritiva e preditiva, via aplicação de formulário eletrônico disponibilizado a todas as IES privadas mineiras, cadastradas no e-Mec/INEP em 2015. O público-alvo foram os gestores das IES privadas pertencentes à alta administração e à coordenação de cursos, no total de 40 gestores de 27 diferentes IES. Os resultados apontaram diferentes percepções entre os entrevistados quanto ao uso de práticas e ferramentas de IC, sendo que os conceitos e práticas parecem mais difundidos na perspectiva dos gestores da alta administração. O modelo proposto contemplou as etapas do Ciclo de IC em seus construtos e foi validado por meio da Modelagem de Equações Estruturais. Concluiu-se que as práticas e ferramentas de monitoramento estão presentes nas IES mineiras em um nível informal e desestruturado. Fontes de informações como dados da concorrência e Governo não constaram como as mais monitoradas. A maioria das instituições pesquisadas não apresenta uma área específica de IC, apesar do ótimo nível de conhecimento sobre o conceito. |
| first_indexed | 2024-04-12T04:02:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6181377c22a94f5da61cd94a7c161c4e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-5344 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-04-12T04:02:42Z |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação |
| record_format | Article |
| series | Perspectivas em Ciência da Informação |
| spelling | doaj.art-6181377c22a94f5da61cd94a7c161c4e2022-12-22T03:48:40ZporUniversidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da InformaçãoPerspectivas em Ciência da Informação1981-534423117519510.1590/1981-5344/3002S1413-99362018000100175Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadasCassiane Barbosa da SilvaFrederico Cesar Mafra PereiraRodrigo Baroni de CarvalhoRicardo Vinícius Dias JordãoResumo O trabalho teve como objetivos analisar práticas e ferramentas utilizadas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas de Minas Gerais para monitorarem seu ambiente competitivo, e propor e validar um modelo de Inteligência Competitiva (IC) para este segmento. O estudo foi de natureza descritiva e preditiva, via aplicação de formulário eletrônico disponibilizado a todas as IES privadas mineiras, cadastradas no e-Mec/INEP em 2015. O público-alvo foram os gestores das IES privadas pertencentes à alta administração e à coordenação de cursos, no total de 40 gestores de 27 diferentes IES. Os resultados apontaram diferentes percepções entre os entrevistados quanto ao uso de práticas e ferramentas de IC, sendo que os conceitos e práticas parecem mais difundidos na perspectiva dos gestores da alta administração. O modelo proposto contemplou as etapas do Ciclo de IC em seus construtos e foi validado por meio da Modelagem de Equações Estruturais. Concluiu-se que as práticas e ferramentas de monitoramento estão presentes nas IES mineiras em um nível informal e desestruturado. Fontes de informações como dados da concorrência e Governo não constaram como as mais monitoradas. A maioria das instituições pesquisadas não apresenta uma área específica de IC, apesar do ótimo nível de conhecimento sobre o conceito.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362018000100175&lng=en&tlng=enInteligência CompetitivaEstratégia CompetitivaInstituições de Ensino Superior PrivadasModelo de IC para IES |
| spellingShingle | Cassiane Barbosa da Silva Frederico Cesar Mafra Pereira Rodrigo Baroni de Carvalho Ricardo Vinícius Dias Jordão Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas Perspectivas em Ciência da Informação Inteligência Competitiva Estratégia Competitiva Instituições de Ensino Superior Privadas Modelo de IC para IES |
| title | Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas |
| title_full | Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas |
| title_fullStr | Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas |
| title_full_unstemmed | Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas |
| title_short | Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas |
| title_sort | proposicao e validacao de um modelo de inteligencia competitiva especifico para instituicoes de ensino superior ies privadas |
| topic | Inteligência Competitiva Estratégia Competitiva Instituições de Ensino Superior Privadas Modelo de IC para IES |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-99362018000100175&lng=en&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT cassianebarbosadasilva proposicaoevalidacaodeummodelodeinteligenciacompetitivaespecificoparainstituicoesdeensinosuperioriesprivadas AT fredericocesarmafrapereira proposicaoevalidacaodeummodelodeinteligenciacompetitivaespecificoparainstituicoesdeensinosuperioriesprivadas AT rodrigobaronidecarvalho proposicaoevalidacaodeummodelodeinteligenciacompetitivaespecificoparainstituicoesdeensinosuperioriesprivadas AT ricardoviniciusdiasjordao proposicaoevalidacaodeummodelodeinteligenciacompetitivaespecificoparainstituicoesdeensinosuperioriesprivadas |