Educação e escola no meio rural de Londrina em traços histórico-sociológicos
Registrar em perspectiva histórico-sociológica traços da dinâmica cultural que possibilitaram a estruturação do sistema escolar rural londrinense constitui o propósito mais imediato deste artigo. Visualizando a escolarização rural através do fio condutor da diversidade sociocultural, foi possível re...
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| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2001-06-01
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