Une lecture du chapitre « Caractéristiques et pratiques de l’enseignant stratégique » de Jacques Tardif
Dans ses écrits, Jacques Tardif s’intéresse à montrer l’importance de l’enseignement stratégique et met l’accent plus particulièrement sur les différents rôles stratégiques de l’enseignant stratégique. Le même auteur s’appuie sur la psychologie cognitive pour expliquer comment des stratégies efficac...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Groupe d’Etudes et de Recherches pour le Français Langue Internationale (GERFLINT)
2018-12-01
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| Series: | Synergies Brésil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://gerflint.fr/Base/Bresil13/boubir.pdf |
| Summary: | Dans ses écrits, Jacques Tardif s’intéresse à montrer l’importance de l’enseignement stratégique et met l’accent plus particulièrement sur les différents rôles stratégiques de l’enseignant stratégique. Le même auteur s’appuie sur la psychologie cognitive pour expliquer comment des stratégies efficaces permettent à l’apprenant
à dépasser des difficultés de compréhension. Tardif développe les phases de ce type d’enseignement tout en montrant son effet sur les pratiques de classe. |
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| ISSN: | 1518-8779 |